(no subject)
Oct. 13th, 2010 10:01 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
philtrius1. Какъ вы думаете, въ воспитанiи — индивидуальномъ и народномъ — стоитъ преимущественно развивать сильныя стороны, оставивъ слабости и недостатки въ пренебреженiи, или, наоборотъ, стараться преодолѣть ихъ въ первую очередь?
Напримѣръ, если русскiй народъ больше по своей природѣ склоненъ къ точнымъ и естественнымъ наукамъ, нежели къ гуманитарнымъ, а въ гуманитарныхъ — больше къ исторiи, чѣмъ къ филологiи и философiи, слѣдуетъ ли забросить филологiю (совѣтскiй путь) или, напротивъ, настаивать на филологическомъ дисциплинированiи ума (подходъ РИ)?
2. Для комментарiевъ команда, записывающая ихъ шрифтомъ Palatino Linotype, перестала дѣйствовать. Въ моемъ исполненiи они стали чудовищно уродливы.
3. По привычнымъ мотивамъ слегка сократилъ дефолтъ-списокъ.
Напримѣръ, если русскiй народъ больше по своей природѣ склоненъ къ точнымъ и естественнымъ наукамъ, нежели къ гуманитарнымъ, а въ гуманитарныхъ — больше къ исторiи, чѣмъ къ филологiи и философiи, слѣдуетъ ли забросить филологiю (совѣтскiй путь) или, напротивъ, настаивать на филологическомъ дисциплинированiи ума (подходъ РИ)?
2. Для комментарiевъ команда, записывающая ихъ шрифтомъ Palatino Linotype, перестала дѣйствовать. Въ моемъ исполненiи они стали чудовищно уродливы.
3. По привычнымъ мотивамъ слегка сократилъ дефолтъ-списокъ.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2010-10-13 06:12 pm (UTC)Боксер, которого хорошая техника,но не хватает силы должен, конечно же накачивать силу, сколько сможет, но при этом строить хитрую тактику боя так, чтобы его техника была на первом месте а слабая мускулатура не очень проявлялась. Навязывать противнику техничный поединок, не ввязывать в обмен ударами.
В случае русского народа необходимо замещать недостаток вербальной культуры религиозным воспитанием. Что и делалось при царе. Почему,кстати,большевики так свирепо боролись с попами -расстреливали и церкви сжигали.
no subject
Date: 2010-10-13 06:21 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-13 06:21 pm (UTC)Короткий ответ - да. Развивать сильные стороны. Закон конкурентного преимущества (law of competitive advantage) - куда деваться.
Более длинный - нужен баланс. Нужно постоянно анализировать свои слабые и сильные стороны, а также внешнюю среду и развивать наиболее подходяшие стороны. При этом некоторыми подходящими для развития сторонами будут слабости, превращающиеся в "узкие места" для народа.
Пример. Можно забивать болт на филологию, но до момента, когда она не начинает тянуть всю страну назад из-за того, что косноязычные руководители не могут объяснить подчиненным стоящие перед ними задачи и вдохновить их на плодотворный труд.
no subject
Date: 2010-10-13 06:32 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-13 07:05 pm (UTC)А по поводу англосаксов - уж не знаю откуда, но они нечевечески, по нашим меркам, сильны в разговорном жанре. Подозреваю, это и древнее (Оксфорд, Кембридж, состязательное судопроизводство и парламент) и свежее (всеобщее образование не при Томе Сойере распространилось) середины 19 в.
И еще. Подумал, что риторичности можно вполне научиться у тех же англосаксов. Почитайте Сергея Худиева или многих
либерастовлибертарианцев, например. Излагают свои, оригинальные мысли, но читаешь как перевод с английского.no subject
Date: 2010-10-13 08:41 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-14 05:45 am (UTC)Но Вы послушайте их выступления-презентации: там будут и шутки-прибаутки и eye contact и voice projection и т.д. и т.п., о чем, собственно, именно англосаксы пишут книги и проводят тренинги. Из ныне активно действующих персонажей, говорят, прекрасно говорит Обама (я сам не слышал).
Печатное слово - для меня образцами являются Честертон и К.С.Льюис.
В целом, имхо, их сила не в широте словарного запаса (хотя он, имхо, богаче, чем у тех же французов), а в технике (структура, вспомогательные материалы, физика, юмор) и полемичности-риторичности.
Простите, если блеснул невежеством с терминами и т.д. - на практике часто видел / слышал / читал англосаксов, но в теории откровенно слаб.
no subject
Date: 2010-10-13 06:32 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-13 06:38 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-13 07:08 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-13 07:16 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-13 07:28 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-13 07:37 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-14 08:55 am (UTC)поправка
Date: 2010-10-13 07:38 pm (UTC)Re: поправка
Date: 2010-10-13 08:31 pm (UTC)До восемнадцатого века - ничего, затем что-то начинается, но никакого преобладания естественных наук нет. В тогдашней Академии десятилетиями трудится подлинный гений - Эйлер - но никаких пытливых "Кулибиных" вокруг. То есть буквально - Эйлер всерьез разбирает проект моста Кулибина, а последнему совершенно все равно, как там этот немец думает и что он скажет. В следующем, девятнадцатом, веке - да, конечно, имена известны - но решительно непонятно, чем это Лобачевский важнее Потебни, скажем. Да, в классической филологии успехи скромны (отсюда, конечно, и фраза Модестова - я про нее не забыл. но вот интересно, он себя нерусским числил или неучем ?), успехи, повторю, невелики, но как-то забывается, что если европеец буквально ходил по античности (римские руины), то для русских Эллада - сказочная страна эльфов, а девятнадцатый век был веком прагматичным и наклонностей к фантазированию не поощрял. А потом наступил двадцатый - и что же ? Возьмите эмиграцию первой волны - здесь поправок на советскую власть делать не надо и что видим - ни одного крупного естественника (Сикорский, Зворыкин и проч. - инженеры), но как минимум трех гуманитариев европейского уровня - Трубецкой, Питирим Сорокин и Якобсон.
Re: поправка
Date: 2010-10-13 08:53 pm (UTC)Re: ?
Date: 2010-10-13 06:49 pm (UTC)А въ чемъ дѣло? У меня всѣ старые комментарiи тоже испортились…
Re: ?
Date: 2010-10-13 09:05 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-13 07:00 pm (UTC)Просто политическая система России ограничивала гуманитариев. Преподавать философию в российских университетах начали, насколько я знаю, только во второй половине XIX века: "Польза сомнительна, а вот вред весьма возможен".
no subject
Date: 2010-10-13 07:22 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-13 07:36 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-13 08:57 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-13 09:04 pm (UTC)Въ чемъ же величiе Потебни, я никогда не могъ понять. Возможно, мало надъ этимъ думалъ.
no subject
Date: 2010-10-13 07:07 pm (UTC)И получится
перестала дѣйствовать
no subject
Date: 2010-10-13 07:18 pm (UTC)тэги html орѳографія
Date: 2010-10-20 04:39 pm (UTC)Еще скажу, что это описаніе стѵля примѣнимо и къ инымъ тэгамъ (p, div, ...).
Re: тэги html орѳографія
Date: 2010-10-20 04:40 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-13 08:49 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-13 08:52 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-13 09:05 pm (UTC)Во-вторых, какая разница? Если склонность может никак не проявляться восемь веков, почему бы ей не таиться под спудом и все двенадцать?
no subject
Date: 2010-10-13 09:12 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-13 09:27 pm (UTC)2. Книгопечатание - чисто техническое новшество, по нему как раз ничего мерить нельзя. Вы бы ещё по пороху мерили...
3. Чтобы выносить здесь сравнительные суждения, надо иметь опыт общения не только со способными русскими детьми, но и со способными немецкими детьми.
no subject
Date: 2010-10-13 09:39 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-13 10:58 pm (UTC)2. Не важно, ключевой или нет, важно, что заимствуется он легко и многолетних усилий множества людей для этого не нужно. Дело-то нехитрое, было бы желание.
3. Про последние полвека - это Вы так шутите? Неужели Вам нужно объяснять, что физика и в Советском Союзе была физикой, и её можно до сих пор преподавать по советским учебникам, а разрешённые гуманитарные науки были известно чем?
4. Я вообще не думаю, что таланты как-либо связаны с этнической принадлежностью, иначе бы они, как я уже сказал выше, проявлялись у соответствующих народов более или менее постоянно, а не раз в пятьсот лет.
no subject
Date: 2010-10-14 06:18 am (UTC)no subject
Date: 2010-10-14 07:27 am (UTC)2. В использовании велика - так вот по использованию и получится значительное опережение Германии, которого и следовало ожидать, учитывая решающую роль латыни.
3. Фразу "за послѣднiе полвѣка Вы признаете, что производительность нѣмецкой физики сравнительно съ филологiей ниже, чѣмъ русской (если брать ту же пропорцiю)" я понял так, что русскую филологическую продукцию Вы предлагаете брать за те же полвека.
4. Неравенство не обязательно объясняется действием немногочисленных и простых факторов, да и фактор случайности заведомо исключать нельзя. Определяющим в подобных вещах является в основном наличие или отсутствие сильной национальной школы, а возникновение - и даже сохранение - таковой никакими усилиями не гарантировано.
no subject
Date: 2010-10-14 07:41 am (UTC)no subject
Date: 2010-10-14 05:02 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-15 12:32 am (UTC)no subject
Date: 2010-10-14 12:08 am (UTC)no subject
Date: 2010-10-14 06:27 am (UTC)no subject
Date: 2010-10-14 06:35 am (UTC)no subject
Date: 2010-10-14 07:57 am (UTC)no subject
Date: 2010-11-03 07:00 pm (UTC)Безусловно.Гуманитарные пробелы в образовании ничем нельзя заменить. Особенно для людей занимающихся точными науками.Владение языком-это главный показатель интеллекта...