(no subject)

[philtrius]

1. Какъ вы думаете, въ воспитанiи — индивидуальномъ и народномъ — стоитъ преимущественно развивать сильныя стороны, оставивъ слабости и недостатки въ пренебреженiи, или, наоборотъ, стараться преодолѣть ихъ въ первую очередь?
Напримѣръ, если русскiй народъ больше по своей природѣ склоненъ къ точнымъ и естественнымъ наукамъ, нежели къ гуманитарнымъ, а въ гуманитарныхъ — больше къ исторiи, чѣмъ къ филологiи и философiи, слѣдуетъ ли забросить филологiю (совѣтскiй путь) или, напротивъ, настаивать на филологическомъ дисциплинированiи ума (подходъ РИ)?
2. Для комментарiевъ команда, записывающая ихъ шрифтомъ Palatino Linotype, перестала дѣйствовать. Въ моемъ исполненiи они стали чудовищно уродливы.
3. По привычнымъ мотивамъ слегка сократилъ дефолтъ-списокъ.

Comments

[philtrius.livejournal.com]

[ivan-babicki.livejournal.com]

Во-первых, это не так. Во времена Карла Великого немцы, кроме саксов, уже были христианами лет триста, имели свой латиноязычный клир и могли пользоваться плодами Каролингского возрождения. Русские были крещены известно когда, причём от грекоязычной культуры из-за недоброй памяти Кирилла и Мефодия оставались практически отрезаны. Европейская культура (та, где науки) пришла сильно позже и всё равно через латынь.
Во-вторых, какая разница? Если склонность может никак не проявляться восемь веков, почему бы ей не таиться под спудом и все двенадцать?

[philtrius.livejournal.com]

[ivan-babicki.livejournal.com]

1. Было бы желание - весь мир выглядел бы по-другому, да откуда же ему взяться у язычников? Просто всяким саксам и тюрингам добрые люди объяснили, что незнание латыни - это их, саксов, трудности, а вовсе не святой церкви, а славянам про греческий этого не объяснили.
2. Книгопечатание - чисто техническое новшество, по нему как раз ничего мерить нельзя. Вы бы ещё по пороху мерили...
3. Чтобы выносить здесь сравнительные суждения, надо иметь опыт общения не только со способными русскими детьми, но и со способными немецкими детьми.

[philtrius.livejournal.com]

[ivan-babicki.livejournal.com]

1. Есть, но у немногих, а здесь важна относительная массовость. Когда каждый клирик, а не только любопытный, вынужден из-под палки зубрить латынь, это создаёт ту почву, из которой рано или поздно вырастают науки и культура. Отсюда же такое обилие евреев в культурных элитах - когда всё мужское население с детства учит древнееврейский, это не может не принести плодов.
2. Не важно, ключевой или нет, важно, что заимствуется он легко и многолетних усилий множества людей для этого не нужно. Дело-то нехитрое, было бы желание.
3. Про последние полвека - это Вы так шутите? Неужели Вам нужно объяснять, что физика и в Советском Союзе была физикой, и её можно до сих пор преподавать по советским учебникам, а разрешённые гуманитарные науки были известно чем?
4. Я вообще не думаю, что таланты как-либо связаны с этнической принадлежностью, иначе бы они, как я уже сказал выше, проявлялись у соответствующих народов более или менее постоянно, а не раз в пятьсот лет.

[philtrius.livejournal.com]

[ivan-babicki.livejournal.com]

1. Тут нет никакого противоречия с моими словами - растут действительно немногие, но без массы даже эти немногие не вырастут.
2. В использовании велика - так вот по использованию и получится значительное опережение Германии, которого и следовало ожидать, учитывая решающую роль латыни.
3. Фразу "за послѣднiе полвѣка Вы признаете, что производительность нѣмецкой физики сравнительно съ филологiей ниже, чѣмъ русской (если брать ту же пропорцiю)" я понял так, что русскую филологическую продукцию Вы предлагаете брать за те же полвека.
4. Неравенство не обязательно объясняется действием немногочисленных и простых факторов, да и фактор случайности заведомо исключать нельзя. Определяющим в подобных вещах является в основном наличие или отсутствие сильной национальной школы, а возникновение - и даже сохранение - таковой никакими усилиями не гарантировано.

[philtrius.livejournal.com]

[ivan-babicki.livejournal.com]

Всё же, по-моему, о русской физике имеет смысл говорить именно применительно к СССР - какая же физика в РИ?