De vivariis
Feb. 24th, 2013 02:41 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
philtrius Какъ я уже писалъ, мнѣ кажется оскорбительнымъ и нелѣпымъ, чтобы школа внушала какiя-то установки — моральныя, эстетическiя и проч. — моему племяннику. А если взглянуть на это съ другой стороны — съ преподавательской, моей собственной?
Мнѣ трудно абстрагироваться отъ своего отличiя отъ основной массы педагоговъ. Мало кто можетъ принести на занятiе для демонстрацiи русскую книгу XVIII в. или латинскую — XVII. А это не щегольство: старыя книги — стиль жизни, незнакомый не только современной школѣ, но и большинству современныхъ семей. И все же, и все же, и все же…
Двухъ вещей не хочу категорически: противопоставлять свое гипотетическое влiянiе влiянiю родителей и звать дѣтей на баррикады. Если касательно перваго сотрудничества не получается, я пытаюсь свести къ минимуму общенiе, выходящее за чисто техническiя рамки; второе цѣликомъ зависитъ отъ меня. Правда, растетъ старческая болтливость, и взглядовъ своихъ я не скрываю… И потому школьники могутъ видѣть рѣдкаго звѣря странной породы. Ну а что они изъ этого позорища извлекутъ — ихъ дѣло.
Мнѣ трудно абстрагироваться отъ своего отличiя отъ основной массы педагоговъ. Мало кто можетъ принести на занятiе для демонстрацiи русскую книгу XVIII в. или латинскую — XVII. А это не щегольство: старыя книги — стиль жизни, незнакомый не только современной школѣ, но и большинству современныхъ семей. И все же, и все же, и все же…
Двухъ вещей не хочу категорически: противопоставлять свое гипотетическое влiянiе влiянiю родителей и звать дѣтей на баррикады. Если касательно перваго сотрудничества не получается, я пытаюсь свести къ минимуму общенiе, выходящее за чисто техническiя рамки; второе цѣликомъ зависитъ отъ меня. Правда, растетъ старческая болтливость, и взглядовъ своихъ я не скрываю… И потому школьники могутъ видѣть рѣдкаго звѣря странной породы. Ну а что они изъ этого позорища извлекутъ — ихъ дѣло.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2013-02-23 11:00 pm (UTC)Что значит противопоставлять влиянию родителей ? Не станете же Вы учить детей не слушать родителей ? А полностью избежать своего влияния невозможно
no subject
Date: 2013-02-23 11:07 pm (UTC)no subject
Date: 2013-02-23 11:48 pm (UTC)no subject
Date: 2013-02-24 06:47 am (UTC)no subject
Date: 2013-02-23 11:50 pm (UTC)no subject
Date: 2013-02-24 06:48 am (UTC)no subject
Date: 2013-02-24 06:55 am (UTC)Так это основная функция школы; её за то и держат и со стороны государства прессинг идёт чтоб дети обязательно в школу ходили; в некоторых странах вплоть до уголовного наказания... Посмотрите что с частными школами происходит? Спросите как люди на домашнее обучение пытаются детей переводить и что из этого проистекает...
no subject
Date: 2013-02-24 06:59 am (UTC)no subject
Date: 2013-02-24 07:18 am (UTC)no subject
Date: 2013-02-24 07:33 am (UTC)хотя они тоже имеют большое значение......
----неудобно напоминать: <<Бытие определяет сознание...>>
---
Привезите чукчу скажем в Нью-Йорк ,поселите его в элитном районе и дайте несколько миллионов долларов--
-через год-два чукотская эстетика и чукотский жизненнный уклад его родителей и учителей не будут иметь никакого
жизненнного значения и проявления
no subject
Date: 2013-02-24 07:44 am (UTC)no subject
Date: 2013-02-24 02:54 pm (UTC)жизненнного значения и проявления"
По "проявлениям" Чайнатаун и Гарлем отличаются, определяется это именно эстетикой родителей родителей его жителей.
no subject
Date: 2013-02-24 08:22 am (UTC)я вот детям на занятия приносил русские деньги начала 17 века - тоже стиль жизни, незнакомый не только современной школѣ, но и большинству современныхъ семей
no subject
Date: 2013-02-24 08:40 am (UTC)То есть энергия должна быть направлена не на то, чтобы "школа не воспитывала". А чтобы учителя были личности и были неравнодушны к предмету, что связано, и чтобы не опасно было быть личностью. Все это очевидно и банально, и поэтому я не понимаю напора по поводу "школа не должна воспитывать", по-моему, вопрос поставлен как-то по касательной.
И что, принести старую книгу - это уже внушение установок? Выразить свое мнение - внушение? То есть дети до 17 лет должны слышать только то, что говорят родители?
no subject
Date: 2013-02-24 09:35 am (UTC)no subject
Date: 2013-02-24 09:43 am (UTC)no subject
Date: 2013-02-24 07:59 pm (UTC)Вопрос, как всегда - в цене вопроса :)
no subject
Date: 2013-02-24 08:06 pm (UTC)Ребенок должен где-то встречать интересных людей? Увлеченных, специалистов, личностей. Ученые, создающие научные школы - они ведь "транслируют установки" так или иначе. С какого возраста вы разрешите ребенку общаться с подобными?
В природе, как правило, не бывает так, чтобы отлично знал предмет, умел учить - и ничего не транслировал, вербально или невербально, вольно или невольно.
no subject
Date: 2013-02-24 08:15 pm (UTC)Чтобы ребёнок с такими людьми встречался, его к ним нужно специально водить.
Исключение - школы, где таких людей специально собирают, но их, опять же, ещё поискать.
no subject
Date: 2013-02-24 08:18 pm (UTC)no subject
Date: 2013-02-24 08:20 pm (UTC)Установки неизбежны, важно определять, какие это будут установки. Отдавать ребёнка в школу, учителей в которой я не знаю и не могу контролировать - просто страшно.
no subject
Date: 2013-02-24 08:23 pm (UTC)no subject
Date: 2013-02-24 08:25 pm (UTC)no subject
Date: 2013-02-24 08:07 pm (UTC)no subject
Date: 2013-02-24 02:57 pm (UTC)Правда, сам я не люблю "прививать" что бы то ни было. Предлагать -- можно, а остальное уже как бы от меня не зависит.
no subject
Date: 2013-02-24 03:00 pm (UTC)no subject
Date: 2013-02-24 07:56 pm (UTC)У меня например до сих пор перед глазами фраза "Должен вам сказать, что говорить о какой-то особой лени у народа, подавляющее количество территорий которого находится в зоне рискованного земледелия - это нонсенс", произнесённая уважаемым хозяином блога на уроке по литературе :)
И, оглядываясь почти на двадцать лет назад, я чётко понимаю, что это был один из моментов, оказавших существенное влияние на моё мировоззрение.