De vivariis

[philtrius]

Какъ я уже писалъ, мнѣ кажется оскорбительнымъ и нелѣпымъ, чтобы школа внушала какiя-то установки — моральныя, эстетическiя и проч. — моему племяннику. А если взглянуть на это съ другой стороны — съ преподавательской, моей собственной?
Мнѣ трудно абстрагироваться отъ своего отличiя отъ основной массы педагоговъ. Мало кто можетъ принести на занятiе для демонстрацiи русскую книгу XVIII в. или латинскую — XVII. А это не щегольство: старыя книги — стиль жизни, незнакомый не только современной школѣ, но и большинству современныхъ семей. И все же, и все же, и все же…
Двухъ вещей не хочу категорически: противопоставлять свое гипотетическое влiянiе влiянiю родителей и звать дѣтей на баррикады. Если касательно перваго сотрудничества не получается, я пытаюсь свести къ минимуму общенiе, выходящее за чисто техническiя рамки; второе цѣликомъ зависитъ отъ меня. Правда, растетъ старческая болтливость, и взглядовъ своихъ я не скрываю… И потому школьники могутъ видѣть рѣдкаго звѣря странной породы. Ну а что они изъ этого позорища извлекутъ — ихъ дѣло.

Comments

[philtrius.livejournal.com]

[tan-y.livejournal.com]

хорошо, если выражаться вашими терминами, то вы транслируете личные установки. И не видите в этом ничего плохого. Если все учителя так будут делать, то школа будет транслировать установки. Как я уже объяснила, ничего плохого я в этом не вижу... Поэтмоу, когда вы говорите, что школа не должа прививать идеи, то непонятно, что вам не нравится... Вопрос поставлен не точно. Вам не нравятся сами идеи, которые большинство школ в наст. время транслирует. Ну я и говорю - надо больше школ с разными учителями и свободу слова, и пусть транслируют.

[taurvat.livejournal.com]

Сложный вопрос. Я как отец, например, категорически против того, чтобы моим детям какие-то учителя транслировали какие-то установки, хоть свои, хоть официальные. Или это должны быть учителя, которых я сам выбираю - поштучно.

Вопрос, как всегда - в цене вопроса :)

[tan-y.livejournal.com]

Это все верно только в теории.
Ребенок должен где-то встречать интересных людей? Увлеченных, специалистов, личностей. Ученые, создающие научные школы - они ведь "транслируют установки" так или иначе. С какого возраста вы разрешите ребенку общаться с подобными?
В природе, как правило, не бывает так, чтобы отлично знал предмет, умел учить - и ничего не транслировал, вербально или невербально, вольно или невольно.

[taurvat.livejournal.com]

Не смешите меня. Каков процент "интересных, увлечённых, специалистов" в школе? :)

Чтобы ребёнок с такими людьми встречался, его к ним нужно специально водить.

Исключение - школы, где таких людей специально собирают, но их, опять же, ещё поискать.

[tan-y.livejournal.com]

а я не говорю, что их там сейчас много. Я вообще, насчет идеи, насчет того, что вы против "установок".

[taurvat.livejournal.com]

Ну видимо вы не дочитали мой комментарий до конца.

Установки неизбежны, важно определять, какие это будут установки. Отдавать ребёнка в школу, учителей в которой я не знаю и не могу контролировать - просто страшно.

[tan-y.livejournal.com]

контролировать не знаю, а знать конечно надо...

[taurvat.livejournal.com]

Знание - обязательный элемент контроля и неизбежно к нему приводит. Просто потому что никакой родитель не будет просто жить со знанием, которое его не устраивает.

[tan-y.livejournal.com]

"чтобы отлично знал предмет, умел учить" - и хотел учить :)