(no subject)

[philtrius]

Вотъ, достопочтенная vespro напомнила…
Спорили недавно съ коллегой. Я утверждалъ, что есть типъ «неакадемическаго поведенiя», который препятствуетъ человѣку, скажемъ, быть студентомъ, не бросая на него тѣни въ остальномъ. Коллега возражалъ: нѣтъ такого студенческаго порока, который не былъ бы и общечеловѣческимъ. А вы какъ думаете?

Comments

[kentheare.livejournal.com]

Так "уместен" и "препятствует" - это разные вещи... Ну, скажем, закон не запрещает молодому человеку ходить в розовой пачке (не говоря уже - с зелеными волосами: это вообще уже, по-моему, норма). То есть, он в этой пачке в университете неуместен, но по закону ему препятствовать быть там никто не может. С другой стороны, если ко мне на гипотетический экзамен придет такое чудо, я, возможно, буду относиться к нему с предубеждением - и ему придется отвечать так хорошо, чтобы я эти предубеждения отодвинула на второй план. То есть, на вопрос о выборе резкой и выделяющейся внешности и поведении ответ такой: "Любишь выпендриваться - покажи, что умеешь летать":)Если умеешь - тогда все в порядке. Не умеешь - сиди серой мышью.

А у меня лично чистую химическую реакцию с дымом и шипением вызывают не зеленые волосы, а сюжет типа: "Ой, этот мальчик такой талантливый,а что не сдал две последние сессии - так это потому что он очень творческий и сессии ему сдавать скучно!" Вот такие создания в качестве студентов в моих глазах именно неуместны.

[philtrius.livejournal.com]

Мнѣ всегда было непонятно слово «творческiй» примѣнительно къ человѣку.

[kentheare.livejournal.com]

Думаю, это просто моя речевая ошибка:) Речь идет о том, что есть спектр стандартных учебных требований, исполнение которых обязательно для всех. И, например, студент гуманитарного факультета находит их скучными и игнорирует, посвящая свое время, допустим, сочинению стихов или романа или даже научной монографии на интересную ему тему. И, возможно, он все это делает вполне неплохо для своего возраста и проявляет определенные способности в гуманитарной области. В таком случае действительно имеется дилемма - как к таким персонажам относиться. Для меня такой человек в качестве студента неуместен. Зеленые волосы до учебного процесса не относятся, а вот соответствие содержательным требованиям - обязательно. Если он не хочет им соответствовать, он может сидеть дома и учиться самостоятельно, как ему нравится.

[philtrius.livejournal.com]

Стихи писать — для этого достаточно каморки въ мансардѣ :) Но если студiозусъ пишетъ что-то научно дѣльное, я по крайней мѣрѣ бы задумался…

[kentheare.livejournal.com]

В том-то и проблема: у нас сами представления о неких ненарушимых "академических ценностях" принципиально разные. То есть налицо проблема дефиниции обсуждаемого понятия как объективного феномена. Или согласие на том, что оно принципиально субъективно:)

[philtrius.livejournal.com]

Ну какъ такъ можно! Мои представленiя объ академическихъ цѣнностяхъ объективны. Чужiя — ровно въ той мѣрѣ, въ какой они совпадаютъ съ моими.

[banshur69.livejournal.com]

Ваша позиция по-настоящему опасна для творческих людей. Шкловский не окончил университета. Шилейко за три года обучения сдал только экзамен по итальянскому языку, был второгодником и в конце концов был исключен. Практические все гении Серебряного века учились, но не окончили. Но человечество знает именно их, а не те десятки послушных паинек, которые хорошо сдавали экзамены и выходили с похвальными дипломами.
У меня учатся и рокеры, и металлисты. Они ходят в чем хотят, посещают лекции когда могут. Бывает у человека и сейшн, и поэтический вечер, и поход на покорение какой-нибудь горы. Если он по окончании семестра пишет замечательную курсовую и хорошо сдает экзамен - радость. А если он вместо курсовой пишет хорошую песню - двойная радость. Песни-то останутся, а курсовые - нет.
Да, и еще нужно понимать, глядя на человека с зелеными волосами: пройдут годы, и вся наша жизнь в глазах позднего потомства будет состоять из одного короткого эпизода - знакомства с ним. Так вот, лучше, чтобы нас упоминали в положительном контексте, а не как Розанова в контексте Пришвина.

[philtrius.livejournal.com]

Ну, Вы не можете не понимать, что сведенiе жизни къ такому эпизоду — всего-навсего аберрацiя зрѣнiя. Мы сами живемъ не для того, чтобъ войти въ исторiю какъ мимолетные знакомые Z или ***. И какая разница, что черезъ полтораста лѣтъ о насъ будетъ думать идiотическiй коллега?

[banshur69.livejournal.com]

Я не Вам возражал.
Мы сами живем не для этого. Но Вы не можете не понимать, что вечными будут только искусства, а не научные достижения, всегда временные и непрочные, если говорить о гуманитарной сфере. Вечными будут поэты и композиторы. И нам очень повезет, если кто-то из них промелькнет в нашей жизни. А если он вдохновится тем, что мы делаем, - это вообще пропуск в бессмертие. Например, великий Шнитке вдохновился литпамятниковским изданием немецких легенд о Фаусте и положил перевод на музыку. Это и есть пропуск.

[philtrius.livejournal.com]

Не понимаю, чѣмъ безсмертiе Лейбница хуже безсмертiя Шиллера.
Это съ одной стороны. Съ другой — если я своимъ трудомъ не заработаю пропускъ въ вѣчность, то другаго мнѣ и не надо. Это не то мѣсто, куда слѣдуетъ протискиваться съ чернаго хода. IMHO.

[banshur69.livejournal.com]

О нет, я говорил только об ученых-гуманитариях. У Лейбница все в порядке, как и у Ньютона.
А гуманитарий НИКОГДА такого пропуска не заработает, потому что вся его работа наполовину (на удачную половину) растворится в учебниках, где будет признана объективной реальностью без авторства, а наполовину уйдет в область опровергнутых философских построений. Ссылки, конечно, будут, потому что никто из будущих гуманитариев не захочет демонстрировать свое библиографическое невежество. Но ведь ссылаться можно и не читая.

[philtrius.livejournal.com]

Лейбница съ Ньютономъ тоже не слишкомъ активно читаютъ. И тоже пришлось имъ подраствориться въ учебникахъ.
Историковъ помнятъ уже потому, что крупные историки — крупные писатели. У Ливiя и Ѳукидида безсмертiе помощнѣе евклидовскаго.
Философовъ выносимъ за скобки. Но и филологовъ помнятъ — хуже, чѣмъ физиковъ или историковъ, но все-таки помнятъ. Конечно, еще и въ школѣ дѣло — тамъ филологiи совсѣмъ нѣтъ.

[kentheare.livejournal.com]

Не переживайте так. Куда уж мне бездарной послушной паиньке с синими волосами и свиным рылом да в калашный ряд, к творческим людям. Об таких ноги вытереть да забыть. Плюньте, не заморачивайтесь:)