(no subject)

[philtrius]

Лжеюзеръ lady_vi пишетъ здѣсь о всеобщей кретинизацiи. Примѣры, которые она приводитъ, впечатляющи; но у меня отъ сегодняшнихъ старшеклассниковъ (въ области знанiй часто совершенно безпомощныхъ) впечатлѣнiя кретиновъ нѣтъ.
Паденiе уровня (кажется, безспорное) не вызвано ли двумя вещами на самомъ дѣлѣ — съ одной стороны, увеличенiемъ количества валящейся на школьниковъ ненужной информацiи, что всегда мѣшаетъ учебѣ, а съ другой — тѣмъ, что честолюбiе этой молодежи въ совершенно другой области?

Comments

[4u6.livejournal.com]

я совсем не помню, чтоб 25-30 лет назад так уж "хватало сказать, что не знать это "некультурно"
хотя, может, уже склероз ))

[spamsink]

Не то чтобы хватало открытым текстом сказать, но структурой дискурса™ (гос-ТВ, трехпрограммное радио, редактированные-корректированные газеты и популярные толстые журналы) навевало.

[4u6.livejournal.com]

и этого, честно говоря, не помню (
особенно, чтоб кого-то волновало, что там гос навевает ))
но я это не в качестве возражения, а - личного впечатления

и ещё совсем не в качестве возражения -
а в чём состоит изменение структуры общения между людьми разных возрастов?

[spamsink]

Сознательно, может, не волновало, но контекст создавало.

Обезличенное достаточно массовое письменное общение практически в реальном времени стало возможным в России, пожалуй, не ранее начала 21-го века. До того общение между людьми разных возрастов было структурированным (родитель/прародитель-ребенок/внук, учитель/преподаватель-ученик/студент, начальник-подчиненный, тренер-спортсмен, в конце концов) и было в той или иной мере обучающим. Редкие неструктурированные случаи общения (в очереди, в общественном транспорте) были кратки, включали каждый раз разных людей, и не сопровождались информативным общением в той мере, которое позволило бы определить "педагогический потенциал" старшего по возрасту и составить о нем превратное впечатление.

Сейчас же 17-летний и 50-летний могут общаться на форуме на такие темы, которые не дадут 50-летнему преимущества, мотивация "соответствовать" у более молодого из собеседников отсутсвует - в этом просто нет необходимости, всегда можно перестать отвечать или сказать "слив засчитан", да и апелляции к возрасту и уважению с экрана не работают. В итоге получаем подход типа "ну и помогли, диду, тебе твои ляхи?"

[4u6.livejournal.com]

ага, спасибо, я понял, что Вы имели в виду