1. Хотѣлъ бы напомнить одну свою старую мысль: для того чтобы помочь потонуть сѣвшему на мель броненосцу — экономикѣ РФ, имѣетъ смыслъ тратить деньги за границей — покупая товары непосредственно тамъ въ томъ числѣ. Миллiонъ оппозицiонеровъ (а ихъ въ одной Москвѣ больше) способны увеличить дополнительную утечку капитала въ нѣсколько миллiардовъ евро.
2. По-видимому, если брать европейскую цивилизацiю, то граница между доминированiемъ частнаго образованiя и государственнаго — граница между англосаксонскимъ мiромъ и континентальной Европой. И РФ тутъ вполнѣ въ рамкахъ континентальной традицiи. Но у меня есть одинъ вопросъ: если бъ завтра, скажемъ, государство сняло всѣ свои претензiи къ образованiю, предоставило вузамъ самимъ формулировать требованiя прiема и ввело наемную армiю — возможна ли была бъ система эффективныхъ частныхъ школъ? Мнѣ кажется, что съ трудомъ.
3. У достопочтеннаго
schegloff здѣсь и ниже интересныя соображенiя по поводу возникновенiя современной цивилизацiи.
Думаю, что оно — случайность (т. е. можно выдѣлять факторы, необходимые и благопрiятствующiе, но никакая ихъ комбинацiя не приводитъ къ данному результату съ необходимостью). Какъ такую же случайность я склоненъ разсматривать «греческое чудо». Вопросъ въ томъ, что послѣ это либо заимствуется, либо не заимствуется — ждать своего самобытнаго развитiя окажется слишкомъ долго, а тамъ — подъ окномъ чужiе корабли съ пушками.
2. По-видимому, если брать европейскую цивилизацiю, то граница между доминированiемъ частнаго образованiя и государственнаго — граница между англосаксонскимъ мiромъ и континентальной Европой. И РФ тутъ вполнѣ въ рамкахъ континентальной традицiи. Но у меня есть одинъ вопросъ: если бъ завтра, скажемъ, государство сняло всѣ свои претензiи къ образованiю, предоставило вузамъ самимъ формулировать требованiя прiема и ввело наемную армiю — возможна ли была бъ система эффективныхъ частныхъ школъ? Мнѣ кажется, что съ трудомъ.
3. У достопочтеннаго
Думаю, что оно — случайность (т. е. можно выдѣлять факторы, необходимые и благопрiятствующiе, но никакая ихъ комбинацiя не приводитъ къ данному результату съ необходимостью). Какъ такую же случайность я склоненъ разсматривать «греческое чудо». Вопросъ въ томъ, что послѣ это либо заимствуется, либо не заимствуется — ждать своего самобытнаго развитiя окажется слишкомъ долго, а тамъ — подъ окномъ чужiе корабли съ пушками.
no subject
Date: 2013-03-16 11:34 am (UTC)2. В условиях, когда существует массовая школа, финансируемая за счет налогов, система частных школ не может быть масштабной и должна ориентироваться на верхушку общества. То есть, на тех людей, которые могут сначала уплатить налоги на содержание массовой школы, а потом еще и отдельно для своих детей услуги частной школы оплатить.
3. Я думаю, что уже 1204 год убедительно продемонстрировал военно-политическое превосходство западного мира над любым другим. И корни этого превосходства восходят к деятельности Григория VII. А уж она-то возникла случайно.
no subject
Date: 2013-03-16 03:11 pm (UTC)