(no subject)
Oct. 16th, 2006 04:59 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
philtrius Опять-таки не самый интересный изъ моихъ постовъ вызвалъ весьма оживленную дискуссiю. И для меня весьма любопытную.
Болѣе же всего меня удивляетъ, что у Бѣлинского (гимназическое прозвище, которое мнѣ очень нравится, — Брынскiй козелъ, точнѣе, Бѣлинскій — козелъ Брынскiй) есть весьма квалифицированные защитники. Помнится, въ томѣ ЛН, посвященномъ ему, апологету приходилось прибѣгать къ такой аргументацiи: въ университетѣ Б. не могъ выучить языкъ, ибо преподавали его неправильно: заставляли зубрить слова и грамматическiя правила…
Сухой остатокъ таковъ: латынь — въ рамкахъ весьма убогаго до 1828 г. гимназическаго курса, безъ внутренняго интереса и безъ продолженiя.
Французскiй — низшая отмѣтка въ университетѣ, позднее изученiе самоучкой (кажется, съ опредѣленными навыками чтенiя).
Нѣмецкiй — почти равное нулю гимназическое начало, не нашедшее продолженiя. Были, кажется, студенческiе попытки изучать англiйскiй. Результатъ все тотъ же — нулевой.
Просмотръ бездонныхъ массъ макулатуры съ необходимостью быстро писать о ней — одинъ изъ самыхъ неудачныхъ способовъ самообразованiя, ибо властно прiучаетъ къ халтурѣ и поверхностности, дѣлая ихъ условiемъ выживанiя.
Былъ ли Б. хорошимъ журналистомъ? Другой Б. предрекалъ отъ его руки смерть третьяго журнала; и если этого не произошло, то, навѣрно, изъ-за Краевскаго.
Болѣе же всего меня удивляетъ, что у Бѣлинского (гимназическое прозвище, которое мнѣ очень нравится, — Брынскiй козелъ, точнѣе, Бѣлинскій — козелъ Брынскiй) есть весьма квалифицированные защитники. Помнится, въ томѣ ЛН, посвященномъ ему, апологету приходилось прибѣгать къ такой аргументацiи: въ университетѣ Б. не могъ выучить языкъ, ибо преподавали его неправильно: заставляли зубрить слова и грамматическiя правила…
Сухой остатокъ таковъ: латынь — въ рамкахъ весьма убогаго до 1828 г. гимназическаго курса, безъ внутренняго интереса и безъ продолженiя.
Французскiй — низшая отмѣтка въ университетѣ, позднее изученiе самоучкой (кажется, съ опредѣленными навыками чтенiя).
Нѣмецкiй — почти равное нулю гимназическое начало, не нашедшее продолженiя. Были, кажется, студенческiе попытки изучать англiйскiй. Результатъ все тотъ же — нулевой.
Просмотръ бездонныхъ массъ макулатуры съ необходимостью быстро писать о ней — одинъ изъ самыхъ неудачныхъ способовъ самообразованiя, ибо властно прiучаетъ къ халтурѣ и поверхностности, дѣлая ихъ условiемъ выживанiя.
Былъ ли Б. хорошимъ журналистомъ? Другой Б. предрекалъ отъ его руки смерть третьяго журнала; и если этого не произошло, то, навѣрно, изъ-за Краевскаго.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
Re: Б-ий о Б-ом
Date: 2006-10-16 07:59 pm (UTC)С другой стороны, поразительно настойчивый образ у позднего Б. -- "литературного могильщика": что здешний "запевала похорон", что "кадящий мертвецу, чтобы живых задеть кадилом", что тот, кто сокрытый ров изрыл, - и контрастная ему тема "второй молодости".
При этом несколько удивительно, что столь известные взаимной разнотой персонажи одновременно оказываются называемыми адресатами эпиграмматических и не только высказываний Б.
Возвращаясь к старому:
Date: 2006-10-16 08:12 pm (UTC)Перспектива-то одна: университетские (профессор ли, студент) зануды. Младший еще и криклив не в меру.
Извечный, старый разговор
Date: 2006-10-16 08:19 pm (UTC)Re: Извечный, старый разговор
Date: 2006-10-16 09:08 pm (UTC)К тому ж, Б-й (в отличие от остальных) хоронил чужие журналы, что скорее годится для эпиграммы (похоронить собственный - не такой уж сюжет).