(no subject)

[philtrius]

Я еще понимаю, почему Пушкину захотѣлось написать «На выздоровленiе Лукулла». Но зачѣмъ ему было это печатать?

UPD. И «Московскiй наблюдатель», и «Современникъ» возникли какъ реакцiя приличныхъ людей на торгашескую литературу. И оба эти журнала Брынскому козлу удалось изгадить.

Comments

Re: М-да...

[philtrius.livejournal.com]

Огрубляя и схематично, можно сказать, что до революцiи преподаванiе литературы было скорѣе риторическимъ, съ пристальнымъ вниманiемъ къ «красотамъ»; потому разсказъ объ общественномъ аспектѣ воспринимался какъ живое слово и глотокъ воздуха, и преподавателей такого рода носили на рукахъ. (У многихъ письмо къ Гоголю лежало подъ подушкою.) Послѣ революцiи, кромѣ общественнаго значенiя, не осталось ничего, и потому диспозицiя помѣнялась на прямо противоположную. Проблема, по-видимому, въ томъ, что преподаванiе литературы — искусство; если его нѣтъ, любой наличный методъ приводитъ къ приблизительно одинаковымъ результатамъ.

Re: М-да...

[sergius-caesar.livejournal.com]

>>>любой наличный методъ приводитъ къ приблизительно одинаковымъ результатамъ.

Однако, можно неискусно преподавать литературу, а можно - искусно преподавать ее псевдообщественное значение. В первом случае у ученика вырабатывается безразличное отношение к литературе, во втором - устойчивое к ней отторжение. Свидетельствую как человек, который после школы долго не мог взять в руки никакой литературы вообще (не считая научной), кроме античных историков...

Re: М-да...

[philtrius.livejournal.com]

Положительнаго исхода преподаванiя сего предмета Вы не видите…

Re: М-да...

[sergius-caesar.livejournal.com]

Ну почему же? Ведь возможно еще искусное преподавание литературы... Только я не уверен, можно ли это назвать "наличным методом"... Боюсь, о нем остается лишь мечтать...

Re: М-да...

[philtrius.livejournal.com]

А между тѣмъ, пока мы только мечтаемъ, не стоитъ ли отмѣнить преподаванiе литературы?

Re: М-да...

[sergius-caesar.livejournal.com]

В России решительно нет ничего нового... То Союз развалили, ибо Горбачев был плох, теперь литературу отменяем, ибо ее плохо преподают... Грустно все это.

Re: М-да...

[philtrius.livejournal.com]

Еще не отмѣняемъ. Пока совѣтуемся.

Re: М-да...

[vlasoff.livejournal.com]

тут какое-то двоякое мнение насчет отмены литературы... я, как и многие мои сверстники, ходил в музыкальную школу 6 лет, но никакого интереса мне учителя вечерней школы не привили... скорее - наоборот... уже потом, будучи студентом, я через однокурстника, который играл на флейте-кларнете и пр., всё-таки начал что-то понимать...

я к тому, что лучше никак не преподавать, чем прививать отвращение...

с другой стороны, я опасаюсь, что опустевшее место займет что-то еще более ужасное...

мало настоящих учителей...

Re: М-да...

[ka-o.livejournal.com]

Ну, можно ли отменить все искусства за то, что они не наука? Я вот занялся литературоведением благодаря своему школьному учителю словесности, и не я первый из его учеников сделал такой выбор.

Можетъ, это исключеніе изъ правилъ?

[philtrius.livejournal.com]

Вопросъ можно поставить въ болѣе общемъ видѣ: какъ влiяетъ преподаванiе словесности юношеству на отношенiе этого самаго юношества къ словесности? Закономѣрности, тенденцiи, предложенiя…