(no subject)
May. 16th, 2012 08:36 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
philtriusЛадно, попробуемъ о томъ, что надо дѣлать.
1. Десовѣтизацiя и возстановленiе преемства съ РИ. Это понятно.
2. Инструментъ. Съ нынѣшнимъ государственнымъ аппаратомъ немыслима никакая политика; молотокъ плохо приспособленъ для ремонта часовъ. Аппаратъ подбирается подъ п. 3 (см. ниже) по слѣдующимъ правиламъ. Поскольку намъ нужно замѣнить не выдержавшихъ искушенiе на выдержавшихъ, то беремъ досье всѣхъ людей съ лучшимъ образованiемъ и смотримъ, какъ они себя вели въ эти 20 лѣтъ. Въ зависимости отъ этого — предложенiя. Кто-то не приметъ, кто-то приметъ.
3. Дебюрократизацiя жизни. Съ одной стороны, это обращено непосредственно къ гражданамъ (за продажу жилья и автомобиля берется небольшая пошлина для регистрацiи сдѣлки, налогъ не берется, исчезаетъ необходимость скрывать сдѣлки; ни одно государственное учрежденiе не имѣетъ права требовать отъ гражданъ справки, все выясняетъ само). Съ другой стороны, въ каждое вѣдомство запускается нѣсколько умныхъ людей, они изучаютъ документооборотъ, съ задачей какъ можно болѣе радикальнаго его сокращенiя. Въ образовательной области, напр., педагогъ не имѣетъ права писать и администрацiя разсматривать какiе бы то ни было документы, кромѣ журнала и двухстраничного эссе о предметѣ (факультативно). Педагогическiй конкурсъ любаго уровня требуетъ перечисленiя достиженiй (не свыше 5 страницъ). Думаю, можно сократить и милицейскую отчетность, и финансовую.
4. Авторитаризмъ наверху взращиваетъ самоуправленiе внизу. Сначала самоуправленiе (съ возможностью набивать шишки) используется какъ школа. Общественное мнѣнiе нужно, но я предпочелъ бы выслушивать его отъ Земскаго Собора, а не интриговать въ парламентѣ. По мѣрѣ прохожденiя школы политическiя права гражданъ расширялись бы.
5. Наряду съ правой образовательной реформой (повторяться не буду) я провелъ бы лѣвую медицинскую. Обязательная диспансеризацiя съ человѣческимъ лицомъ, принудительная, но удобная и подробная; усилiй бы не пожалѣлъ. Думаю, за счетъ своевременной дiагностики можно было бы чего-то добиться. Съ какой частотой — это должны опредѣлять спецiалисты, сколько имъ нужно.
6. Строительная программа «двухэтажная Россiя». Объ этомъ либо подробно, либо ничего. Здѣсь возможны интересныя энергетическiя и инфраструктурныя идеи (напр., я обязательно строилъ бы печки и возстановилъ использованiе дровъ — это, въ отличiе отъ нефти и газа, ресурсъ возобновляемый).
7. Да, я знаю. что нужно возстанавливать науку и технологiи. Но не знаю какъ.
1. Десовѣтизацiя и возстановленiе преемства съ РИ. Это понятно.
2. Инструментъ. Съ нынѣшнимъ государственнымъ аппаратомъ немыслима никакая политика; молотокъ плохо приспособленъ для ремонта часовъ. Аппаратъ подбирается подъ п. 3 (см. ниже) по слѣдующимъ правиламъ. Поскольку намъ нужно замѣнить не выдержавшихъ искушенiе на выдержавшихъ, то беремъ досье всѣхъ людей съ лучшимъ образованiемъ и смотримъ, какъ они себя вели въ эти 20 лѣтъ. Въ зависимости отъ этого — предложенiя. Кто-то не приметъ, кто-то приметъ.
3. Дебюрократизацiя жизни. Съ одной стороны, это обращено непосредственно къ гражданамъ (за продажу жилья и автомобиля берется небольшая пошлина для регистрацiи сдѣлки, налогъ не берется, исчезаетъ необходимость скрывать сдѣлки; ни одно государственное учрежденiе не имѣетъ права требовать отъ гражданъ справки, все выясняетъ само). Съ другой стороны, въ каждое вѣдомство запускается нѣсколько умныхъ людей, они изучаютъ документооборотъ, съ задачей какъ можно болѣе радикальнаго его сокращенiя. Въ образовательной области, напр., педагогъ не имѣетъ права писать и администрацiя разсматривать какiе бы то ни было документы, кромѣ журнала и двухстраничного эссе о предметѣ (факультативно). Педагогическiй конкурсъ любаго уровня требуетъ перечисленiя достиженiй (не свыше 5 страницъ). Думаю, можно сократить и милицейскую отчетность, и финансовую.
4. Авторитаризмъ наверху взращиваетъ самоуправленiе внизу. Сначала самоуправленiе (съ возможностью набивать шишки) используется какъ школа. Общественное мнѣнiе нужно, но я предпочелъ бы выслушивать его отъ Земскаго Собора, а не интриговать въ парламентѣ. По мѣрѣ прохожденiя школы политическiя права гражданъ расширялись бы.
5. Наряду съ правой образовательной реформой (повторяться не буду) я провелъ бы лѣвую медицинскую. Обязательная диспансеризацiя съ человѣческимъ лицомъ, принудительная, но удобная и подробная; усилiй бы не пожалѣлъ. Думаю, за счетъ своевременной дiагностики можно было бы чего-то добиться. Съ какой частотой — это должны опредѣлять спецiалисты, сколько имъ нужно.
6. Строительная программа «двухэтажная Россiя». Объ этомъ либо подробно, либо ничего. Здѣсь возможны интересныя энергетическiя и инфраструктурныя идеи (напр., я обязательно строилъ бы печки и возстановилъ использованiе дровъ — это, въ отличiе отъ нефти и газа, ресурсъ возобновляемый).
7. Да, я знаю. что нужно возстанавливать науку и технологiи. Но не знаю какъ.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2012-05-26 04:52 pm (UTC)Почему Вы считаете, что принципы "дружбы народов" ведут к национальным конфликтам, мне непонятно. В СССР любые "националистические" страсти крайне не поощрялись. Поэтому внешние проявления были сведены к минимуму, и это благотворно влияло на общественные нравы. Концепцию же "РЛО" я совершенно не разделяю: русский человек, если "припрёт", сам кого хочешь "О" :)
Что касается "опор", то они, несомненно, есть. Например, сам фактор многочисленности русских уже много значит. Но это то, что уже есть в действительности. Это то, что реально "работает" и воздействует. А искусственно здесь что-то усиливать не имеет смысла, так как это будет лишнее "разжигание". Когда о таких вещах думают, то представляют себе обычно только "выгоды". В то время как "действие равно противодействию", и закон этот применим не только к механике.
Вот Вы сказали о надежде на какие-то "попранные права", но ведь это совершенно напрасная вещь. Никто нас "облагодетельствовать" не собирается. Поэтому лучше ни на что подобное и не рассчитывать.
Мысль о "бесформенности", отнесённая к "устоям" русской жизни, русского быта, а также русской культуры (при правильной трактовке термина) -- это "общее место". И тезис этот высказывался отнюдь не "русофобами". Это просто одна из особенностей жизни, а не "хвала" и не "хула". То, что было создано сильное и большое государство, совсем не противоречит этому положению, а как раз наоборот. В отличие от "колонизаторов", которые местным народам "навязывали" свои нравы или порядки, русские так не поступали, откуда и успех. Можно сказать, что это не столько "бесформенность" в смысле "аморфность", сколько отсутствие "привязанности" к какой-то одной готовой "жёсткой" форме.
Я разделяю ту мысль, что какие-то формы "самоограничения" нам нужны, но это не значит, что надо "прививать" какие-то "шаблоны" поведения. Это, кроме всего прочего, безнадёжно -- не говоря о бесполезности.
По поводу "диалога" с "властью". Ошибочно считать, что "власть" слепа и глуха. Думаю, что там за всеми процессами внимательно следят. Но это не значит, что там торопятся исполнить любую "прихоть". И правильно, кстати, делают, потому что если начать "услужливо" выполнять требование "улицы", то это означает конец любой власти. Это один аспект, а второй состоит в том, что "власть" наша далеко не "всесильна". Об этом многие почему-то забывают. Хотя когда надо лишний раз кого-то "лягнуть", то начинают говорить о том, что вот этого и того "сделать не могут". А ведь и на самом деле не могут -- даже когда частично в этом заинтересованы. Из этого для меня следует, что "власть" надо не "подрывать", на что сейчас пошла "мода", а наоборот -- укреплять. Наполняя при этом "своим" содержанием.
Как-то воздействовать на процессы можно, но при этом главное -- быть честными хотя бы наедине с собой, а не придерживаться чисто "спортивной" тактики. Нужно отличать принципиальное от "официального". Скажем, "честные выборы" в настоящее время -- это нонсенс. Сам этот призыв есть "лукавство", что "власть" прекрасно понимает. И тут я считаю, что должно быть "дружелюбие" -- как бы парадоксально это ни звучало. Ненависть к "ментам" и прочее -- это всё ведёт только к озлоблению самих "ментов"; то же касается т.н. "чурок" и всех остальных. "Закон Ньютона" в чистом виде. А если сохранять доброжелательность и сознательно к ней стремиться (а не к "решающим обострениям"), то ситуация как раз сама и начнёт выправляться, причём сразу и очень заметно.
По поводу "скромности": я говорил вовсе не о "моральности", а о том, как вести себя выгоднее. Наглость в каких-то отдельных "острых" ситуациях, наверное, нужна, а в остальных случаях -- чем "тише" и незаметнее, тем лучше. А в наибольшей степени это касается "амбиций": чем больше человек "алчет", тем меньше ему будет "дадено". А даже если формально он что-то и получит, то не сумеет этим "грамотно" воспользоваться.