(no subject)

[philtrius]

Хотѣлъ задать френдамъ два вопроса.
1. Повлiяла ли на Васъ — въ интеллектуальномъ и нравственномъ смыслѣ — школа?
2. Какъ Вы думаете, соотвѣтствуетъ ли дѣйствительности, что диссертацiя — сугубо карьерное мѣропрiятiе и научной цѣнности обычно не имѣетъ?
Отвѣчу самъ. 1. Школа дала мнѣ кое-какiя инструменты мышленiя и познанiя (математику и французскiй языкъ), но ни на содержанiе моей мысли, ни на ея окраску, ни на мораль тѣмъ болѣе никакъ не повлiяла. Оффицiальное школьное мiровоззрѣнiе я съ самаго начала считалъ бредомъ. 2. Моя личная кандидатская — одно изъ лучшихъ двухъ-трехъ моихъ достиженiй въ филологiи.

Comments

[drveb.livejournal.com]

1. Да. Учился в обычной, хотя и относительно престижной провинциальной школе. Преподаватели не были Учителями с большой буквы, но вызывали скорее симпатию, чем наоборот. С одноклассниками мне и вовсе повезло. Вряд, можно ли сказать, что школа стимулировала интерес к учебе, но она ему не мешала, а в чем-то и поддерживала. В отношении нравстенных принципов примерно так же: школа их не формировала, но в основном им соотвествовала.

2. Там, где к диссертациям принято относиться серьезно, они обычно имеют определнную научную значимость. Моя личная диссертация - не шедевр, но кое-что ценное по ряду вопросов их нее почерпнуть можно.