(no subject)

[philtrius]

Хотѣлъ задать френдамъ два вопроса.
1. Повлiяла ли на Васъ — въ интеллектуальномъ и нравственномъ смыслѣ — школа?
2. Какъ Вы думаете, соотвѣтствуетъ ли дѣйствительности, что диссертацiя — сугубо карьерное мѣропрiятiе и научной цѣнности обычно не имѣетъ?
Отвѣчу самъ. 1. Школа дала мнѣ кое-какiя инструменты мышленiя и познанiя (математику и французскiй языкъ), но ни на содержанiе моей мысли, ни на ея окраску, ни на мораль тѣмъ болѣе никакъ не повлiяла. Оффицiальное школьное мiровоззрѣнiе я съ самаго начала считалъ бредомъ. 2. Моя личная кандидатская — одно изъ лучшихъ двухъ-трехъ моихъ достиженiй въ филологiи.

Comments

[a_p]

1. Школа повлияла, в особенности через некоторых учителей. С одним из них мы с одноклассниками поддерживали отношения и после окончания школы (и института). Среди моих лучших друзей до сих пор есть несколько бывших одноклассников, даже несмотря на то, что мы живём в разных странах. Школа, правда, была не совсем обычная, со вступительным собеседованием и с некоторым уклоном в неофициальное мировоззрение у многих учителей.

2. С диссертацией может получиться по-разному, от вашего варианта в лучшем случае до отписки, нужной для карьеры. Если карьера предполагается научная, то диссертация имеет научную ценность чаще (правда, тут не совсем ясно, что причина, а что - следствие).