Expand Cut Tags

No cut tags
philtrius: (macropus)
[personal profile] philtrius
1. Пушистое сокровище.



2. Я писалъ уже какъ-то, что школьная катастрофа выглядитъ такъ: въ отчетности все хорошо, а дѣти выходятъ изъ средней школы со знанiями начальной. Но, по-видимому, фиктивная учеба имѣетъ и моральныя послѣдствiя, не только интеллектуальныя, и интеллектуальныя — не только такiя, которыя можно описать какъ отсутствiе чего-либо.
3. Обнаружилъ фундаментальное противорѣчiе между своими филологическими пристрастiями и мiровоззрѣнiемъ. Единственно цѣннымъ я признаю личность, предпосланную любымъ влiянiямъ, а какъ предметъ изслѣдованiя — именно влiянiя меня интересуютъ. Когда они выяснены, ядро личности теряетъ для меня интересъ.

Date: 2016-07-31 06:31 pm (UTC)
From: [identity profile] landgrafff.livejournal.com
Да и с высшим образованием дело не очень, в области естественных наук,
Люди с дипломами есть, а инженеров кот наплакал

школьная катастрофа

Date: 2016-07-31 07:45 pm (UTC)
From: [identity profile] bealgn.livejournal.com
Здравствуйте, прочитав про падающий уровень школьного образования - не стерпел, так как постоянно приходится читать подобные заключения, но никто не предлагает решения, и хочу задать вопрос вам:
Что же делать родителям тех детей, которые сегодня проходят обучение в школах? Как повлиять на повышение интеллектуального и морального уровня своего ребенка вне рамок школьной программы? За исключением чтения и бесед... Благодарю за ответ. Очень волнует данный вопрос.

Re: школьная катастрофа

Date: 2016-08-02 06:37 am (UTC)
From: [identity profile] bealgn.livejournal.com
Спасибо за ответ. Многое стыкуется с моими собственными представлениями. Один только вопрос - как выявить хорошую школу, ведь ориентироваться на конкурсы и рейтинги, а уж тем более на результаты ЕГЭ выпускников - неправильно.

Date: 2016-08-01 10:16 am (UTC)
From: [identity profile] bealgn.livejournal.com
Ну вот, как обычно, ответа нет...

Date: 2016-08-02 04:48 am (UTC)
From: [identity profile] anonim-legion.livejournal.com
Про школу сказать не могу ничего, потому что не имею опыта работы там.

В ВУЗах вижу такое: сперва руководство вводит какую-то дополнительную нагрузку, затем студенты, изворачиваясь, ее сдают. Между тем, количество часов в сутках остается неизменным, так же, как и чисто биологические возможности у студентов. Чтобы "сдавать" больше, студент должен либо жить меньше, либо хитрить. Эта хитрость и фальшь распространяется выше, до преподавателей и составителей учебных планов. Те, видя что повышенная нагрузка успешно переварена студентами, добавляют еще, и так без конца. В основе этого лежит глупая идея о том, что нужно без конца повышать планку, что человек может всё, и - возможно - некое оставшееся еще с советских времен стремление вывести Нового Человека.

Profile

philtrius: (Default)
philtrius

March 2020

S M T W T F S
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031    

Most Popular Tags

Style Credit

Page generated Sep. 29th, 2025 01:28 pm
Powered by Dreamwidth Studios