philtrius

Аѳанасьевъ (сказочникъ) такъ описываетъ своего латиниста (Воронежская гимназiя): «Поучая въ низшихъ классахъ, онъ, бывало, всѣхъ, получившихъ единицы, съ самого начала урока до конца, заставлялъ стоять посреди комнаты, согнувшись дугою; если утомленные мальчики прислонялись къ стѣнамъ или скамьямъ, то приказывалъ другимъ воспитанникамъ отталкивать ихъ въ спины. Иногда подзывалъ онъ какого-нибудь малютку, и когда тотъ не умѣлъ просклонять какое нибудь mensa или не заучилъ заданныхъ словъ, то разстегивалъ форменный его сертучокъ, обыскивалъ карманы и, найдя пряники или конфеты, отбиралъ ихъ; съ злой насмѣшкой прикушивалъ ихъ самъ или раздавалъ другимъ лучшимъ ученикамъ; или бралъ за галстукъ и поднималъ на воздухъ, приговаривая: „Я повѣшу тебя, матушка!“. Надо замѣтить, что въ мое время въ низшихъ классахъ гимназiи вмѣстѣ съ дѣтьми поучались и недоросли лѣтъ 18 и 19, которые, убоясь бездны премудрости, прямо изъ втораго или третьяго класса поступали въ воинскую службу юнкерами. Ученье имъ не шло въ голову; на умѣ были сабля и шпоры. Этихъ-то недорослей нерѣдко подзывалъ къ себѣ Д…овъ и выщипывалъ имъ молодые, только пробившiеся усы, приговаривая: „вѣдь тебя женить пора, матушка, вѣдь ты скоро дѣтей станешь посылать сюда учиться!“ Раза два или три, помню, садился онъ верхомъ на одного изъ такихъ рослыхъ болвановъ, которымъ обыкновенно приходилось стоять согнувшись за полученныя единицы, и заставлялъ возить себя по классу, къ общему удовольствiю школьниковъ».
P. S., Очевидное, но нужное: если я это цитирую, то вовсе не обязательно я этому сочувствую.