Антiобразованiе
Jan. 11th, 2013 01:28 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
philtrius У меня складывается — наблюдая за племянникомъ — все болѣе устойчивое впечатлѣнiе, что, если въ СССР средняя школа вообще не давала никакого образованiя, то теперь она увѣренно проскользнула въ область антiобразованiя; лучше ужъ ничего, чѣмъ то, что они даютъ.
А общественность волнуется, что этого антiобразованiя будетъ мало!
А общественность волнуется, что этого антiобразованiя будетъ мало!
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2013-01-11 09:34 am (UTC)no subject
Date: 2013-01-11 09:54 am (UTC)no subject
Date: 2013-01-11 11:50 am (UTC)no subject
Date: 2013-01-11 12:33 pm (UTC)Но знаниями по математике, природоведению, английскому он обязан школе более чем на 50%.
no subject
Date: 2013-01-11 12:35 pm (UTC)no subject
Date: 2013-01-11 12:53 pm (UTC)Но если мы выносим за скобки математику и ин.яз, что остаётся?
1. русский (вкл. лит-ру)
2. природовение (физика-химия-астрономия)
3. история
4. география
5. биология
6. всё остальное (музыка, рисование, труд)
1. В его знаниях по русскому я бы тоже отдал должное школе (50%+), но знаю Вашу позицию по этому вопросу, т.ч. воздержусь :))
2-5. Не уверен. Мой сын имеет удручающую склонность учить "чтоб отстали" и ненавидеть, когда я проверяю глубину его знаний, поэтому действительную глубину знаний я затрудняюсь оценить.
Тем более, некоторые предметы начались только что, а некоторые даже не уверен, что уже начались.
6. По-моему, школа дала ему меньше половины знаний-умений. Однако в любом случае я затрудняюсь представить себе антизнания по этим предметам (чтоб в школе сказали, что нот не 7, а 4? что рисовать нужно в стиле Дали, а не "детского рисунка"?)
В целом, по предметам (1,4,6) может быть сложно разделить знания, полученные в школе, от полученных в "фоновом" режиме.
no subject
Date: 2013-01-11 01:17 pm (UTC)no subject
Date: 2013-01-11 02:19 pm (UTC)Мне обильными диким и непонятным наукообразием казались география и, в меньшей степени биология.
В остальных предметах оно было или не диким (т.е. нужным, если правильно понял Ваше выражение), или понятным (т.е. доступном пониманию). Примеры обильного, но оправданного, имхо, наукообразия: биология, химия. Диковатое, но вполне доступное пониманию - история, русский.
Не всем достаточно только к дисциплине "притронуться", чтобы выяснить своё к ней отношение. Многие (вкл. меня) достаточно долго/сильно колеблются. В начальной школе, например, меня считали явным технарём, а в ВУЗе - гуманитарием.
no subject
Date: 2013-01-11 12:35 pm (UTC)no subject
Date: 2013-01-11 12:36 pm (UTC)no subject
Date: 2013-01-11 12:57 pm (UTC)По английскому их учат немного не так, как учили меня / учил бы я, но ошибок я не видел.
По истории читал всего пару глав (история Древнего Мира), и ошибок не видел вовсе. (Упрощения / выбор одного мнения из нескольких - да, но не о том речь.)
По математике тоже ошибок не находил :))
no subject
Date: 2013-01-11 10:19 am (UTC)no subject
Date: 2013-01-11 11:12 am (UTC)Что сказать? Больше школьникам заняться нечем?
no subject
Date: 2013-01-11 11:50 am (UTC)no subject
Date: 2013-01-11 12:32 pm (UTC)Сейчас, наблюдая за собственным ребенком, я вижу некоторые странности и упущения, но ереси уж точно меньше впихивают.
no subject
Date: 2013-01-11 12:37 pm (UTC)no subject
Date: 2013-01-11 01:01 pm (UTC)no subject
Date: 2013-01-11 01:14 pm (UTC)no subject
Date: 2013-01-11 01:25 pm (UTC)можно конечно попробовать вообще никаких формулировок не давать, но обучению это вряд ли будет способствовать.
no subject
Date: 2013-02-15 05:07 pm (UTC)Аноним, 3тл днэ.
Справедливости ради, иногда я с ним согласен....