скажем так, воспитание квалифицированного интереса к специальности должно быть делом филфака -- и в нынешних условиях, я б сказал, одним из важнейших его дел. В Америке, где студенты платят за обучение и ощущают одновременно привилегии клиентов и ответственность за инвестиции, я слышал истории про то, как способные, хоть и "невежественные" по позднесоветским критериям, студенты, например, выучивали за полгода экзотические языки просто потому, что преподаватель заинтересовал их определенной темой.