Varia

1. Студенты неадекватны и неаутентичны, а требуютъ гуманитарнаго и галантерейнаго съ собой обращенiя.
2. Практически не бываетъ, чтобъ я встрѣтилъ въ журналѣ сочувственную ссылку на Д. Б. и продолжалъ этотъ журналъ читать.
3. Изъ размышленiй надъ четвертымъ кирпичомъ.
Въ спорахъ объ образованiи, какъ и въ подавляющемъ большинствѣ случаевъ, правительство кругомъ право, общество кругомъ неправо. Но въ образовательной области нельзя не задать себѣ вопроса: если правительство своей политикой не довело общество до такой степени зрѣлости, чтобъ оно могло имѣть здравыя мысли объ образованiи, то чего стоитъ такая политика?
Подумалось вотъ что. Каждый разъ эта политика вовлекаетъ въ активную общественную жизнь новыя массы, которыя еще не подверглись ея воздѣйствiю. А естественный подходъ новичка къ образованiю — утилитаризмъ, т. е. ровно то, что губитъ школу въ зародышѣ: учить нужному для жизни. Этотъ процессъ могъ завершиться только съ всеобщей грамотностью — общество, руководимое правительствомъ, могло созрѣть для самостоятельныхъ сужденiй объ образованiи гдѣ-то къ тридцатымъ годамъ ХХ в. Объ утилитаризмѣ и о кадетскихъ корпусахъ еще напишу.
4. Съ двумя подписчиками на «Россiаду» начинать дѣло нельзя. Почти съ увѣренностью можно сказать, что издавать ее я не буду.