Varia

1. Недавно я обѣщалъ разсмотрѣть, какимъ образомъ при господствѣ естественнонаучно-математическаго образованiя теряется возможность красиваго рѣшенiя инженерныхъ задачь. Теперь мнѣ кажется, что исходная моя посылка была невѣрна и математика тутъ ни при чемъ. Парадоксъ локализованъ въ другой области: одна школа для всѣхъ даетъ возможность обезпечить качество въ отдѣльныхъ узкихъ областяхъ, дифференцированная школа способна поддержать качество повсемѣстно. Что же касается культуры — объ имманентномъ ея развитiи въ рамкахъ той или иной школьной модели, потому что внѣшнiе факторы намного сильнѣе. Математика ни при чемъ, она сама по себѣ не содержитъ этетическихъ ограничителей, общая убогость совѣтской жизни играла гораздо болѣе важную роль. Низкое качество труда естественно, высокое поддерживается дополнительнымъ усилiемъ, и этого усилiя совѣтская школа и не дѣлала. Эти соображенiя работаютъ, если мы будемъ понимать красоту какъ нѣчто единое, для слова, цвѣта, фигуры, жзвука и т. д., и если полагать, что красивое рѣшенiе — напр., съ тѣмъ же зерноуборочнымъ комбайномъ — является и наиболѣе эффективнымъ. По-видимому, реальность упомянутыхъ мною связей и обезпечиваетъ данный результатъ.
Что тутъ, собственно, можетъ сдѣлать школа? Она лишь одинъ изъ культурообразующихъ факторовъ, возможно, не самый сильный. Просто она совершенно не исполняла въ ту эпоху этихъ функцiй, а какъ онѣ исполнялись — Богъ вѣсть.
2. По телевизору краемъ уха услышалъ о футбольной сборной Гибралтара. Представилъ себѣ, какъ должна выглядѣть сборная Ватикана — и пришелъ въ ужасъ.
3. Для памяти. РС 1908, 10, 50. Намъ стало тогда извѣстно, что фамилiя Платоновъ прибавляется на всегда съ потомствомъ тому ученику, который оканчиваетъ первымъ курсъ Московской Духовной академiи на премiю митрополита Платона (кажется, черезъ каждые четыре года разъ). Такимъ образомъ извѣстны до сихъ поръ фамилiи: Гилляровъ-Платоновъ Смирновъ-Платоновъ, Иванцовъ-Платоновъ и т. д.