(no subject)

[philtrius]

Френды, если у кого есть полчаса досуга и онъ хочетъ оказать Фильтрiусу интеллектуальную помощь, прошу сходить по этому адресу и оцѣнить электронный ресурсъ.
Вводная — онъ состоитъ изъ трехъ частей, 1) реестра школьной прессы Россiи, 2) кабинетовъ школьныхъ издателей и 3) информацiонно-коммуникативнаго пространства (включая дидактическiе матерiалы).
Если юзеры, причастные къ Конкурсу, не захотятъ, чтобъ ихъ увидѣли на этой страницѣ, можно давать комментарiи къ любымъ другимъ. Я со своей стороны обѣщаю, что не буду раскрывать никакой информацiи объ отвѣтившихъ на вопросъ.
UPD. Всѣмъ уже отвѣтившимъ и тѣмъ, кто еще отвѣтитъ, сердечно благодаренъ.

Comments

[ivanov-petrov.livejournal.com]

дизайн понравился. а наполнения еще мало - что тут скажешь... впрочем. я не специалист

[philtrius.livejournal.com]

Спасибо.

[giraffka.livejournal.com]

Интересно. Дала ссылку подруге, которая работает в школе. Что может не понравиться: ощущение, что попал в место "для своих", потому что много непонятных словосочетаний и даже сокращений (ТЗ, например).

[opera-aperta.livejournal.com]

Отличный ресурс: и по продуманности, и по информативности. Проделана колоссальная работа.
Единственно, Ч/Б - концептуально, но как-то депрессивно.

Сам я три года был редактором школьной газеты) Горячее было время...

[hleg.livejournal.com]

Типично школьный "перегиб" - подача возможности как неизбежности - прямо на первой странице.

"Теперь школьным изданиям будет присваиваться уникальный..."

"Будет" или "может"?