Тупикъ коммунизма

[philtrius]

Обнаружилъ, что моя статья «Тупикъ коммунизма» въ «Отечественныхъ запискахъ» доступна полностью. Желающимъ — прiятнаго чтенiя!

Comments

[eu-he-nio.livejournal.com]

Вот спасибо (и Фильтриусу и ОЗ).

[kitowras.livejournal.com]

Прекрасная статья. Подробно и системно все разложено по полочкам.
Спасибо!
А.

[landgrafff.livejournal.com]

Статья действительно хорошая, спасибо

[yu-sinilga.livejournal.com]

Очень интересно.
Жаль, что другие статьи не выкладываются целиком.

[kirillovec.livejournal.com]

превосходно написано

я самъ очень переживаю инволюцiю школы, про что пишу


только жаль что новоязомъ


я бы перепостилъ, притомъ староязомъ ...


и вотъ что : полагаю, Вамъ будутъ небезынтересны три вопроса именно какъ ПЕДАГОГУ

1. слабость технологическаго сознанiя въ СССР -- кстати сразу посмотрите вотъ это

2. какими методиками и съ какимъ учебнымъ планомъ подобало-бы учить именно РУССКИХЪ чадъ ? естественно по типамъ школъ...

3. какъ Вамъ вотъ такая прикладная направленность ?

[vasily-nosikov.livejournal.com]

Спасибо, очень интересная статья

[tan-y.livejournal.com]

Очень интересно, а не могли бы вы пояснить, что значит "естественно-научный уклон лучше соответствует привычкам и предпочтениям русских детей, чем гуманитарный. "? Получается, что русские - это нация, плохо приспособленная к гуманитарной деятельности? Но если судить по результатам, так оно все наоборот. Действительно, как-то странно: дети и взрослые склонны к технике и подобному, а в результате успехов больше в гум. областях...
Ааа, наверное, точнее будет сказать, что успехов больше в творчестве.

"Итак, массовая школа будет постепенно превращаться в «детохранилище» — лучше детям сидеть под присмотром на бессодержательном уроке, чем шляться по улице, рискуя попасть в дурную компанию."
Почему "будет" - разве не так было в ссср?


"реальный шаг к отказу от концепции единой общеобразовательной школы в пользу многообразия. Это будет одновременно и шагом в Европу,"

Не знаю, как во всей европе, а в швеции в старших классах все разделены по линиям, а об этом вы писали выше:

"доказавшей свою неэффективность бифуркационной модели: с разделением по специальностям общеобразовательного училища в его старших классах педагоги XIX и начала XX века экспериментировали, но результаты были не слишком обнадеживающими."

[philtrius.livejournal.com]

[philtrius.livejournal.com]

[tan-y.livejournal.com]

тогда не надо шагать в европу...

[curiosus002.livejournal.com]

Спасибо, действительно - приятное чтение.

[wolf-and-fish.livejournal.com]

Спасибо! Было интересно.

[o-huallachain.livejournal.com]

Спасибо!

[12th-gauge.livejournal.com]

Отличная статья.

[kirillovec.livejournal.com]

есть факты

они глаголютъ

я тутъ вспомнилъ кстати про естественнонаучность : даже рискну сказать что отсталость была въ разработкѣ технологiй какъ таковыхъ

да, правда, я знавалъ немало естественнонаучниковъ хорошо устраивающихся за границей и реализующихъ свой интеллектуальный капиталъ, притомъ дипломированныхъ не только въ СССР но и уже въ РФ -- съ полученными тутъ знанiями


но они могли нормально состояться ТОЛЬКО если доучивали иностранные языки, это было самое сложное какъ правило

и потомъ, ихъ работа была не фабрично-технологической а ЛАБОРАТОРНОЙ

[kirillovec.livejournal.com]

а про п.2.? -- я понимаю, что сразу сказать сложно, но Ваши мысли были-бы ОЧЕНЬ важны, м.б. это и есть то ради чего мы съ Вами пишемъ свои уютные бложики ...

[philtrius.livejournal.com]

[i-grappa.livejournal.com]

Спасибо большое за статью, очень интересно было читать.

[zelchenko.livejournal.com]

Спасибо! Все верно, и сказано точно.