* Угрюмо *

Да, если что. Наиболѣе подходящимъ для ​РПЦ​ я считаю ​сѵнодальное​ управленіе, наименѣе — патріаршество.

* Паки угрюмо *

Требованія по количеству опубликованныхъ статей въ области гуманитарныхъ наукъ настолько потенціально разрушительны, что научная работа въ рамкахъ оффиціально предназначенныхъ для сего структуръ можетъ стать совершенно невозможной. Интересно, какъ тогда удовлетворять свое любопытство ​тѣмъ​, кто наукой еще интересуется? Заниматься бизнесомъ или государственной службой, чтобы удовлетворять свое любопытство въ свободное отъ добычи хлѣба насущнаго время? Относительно перваго способа — такіе примѣры ​есть​, и весьма ​успѣшные​. Второй способъ пока для меня чисто теоретическій. Слаба Богу — паки ​реку​ — мнѣ уже научную карьеру дѣлать не надо, а бултыхаться до конца осталось не такъ долго. Можетъ, и успѣю на тотъ свѣтъ послѣднимъ поѣздомъ передъ окончательной катастрофой.

 

Къ предъидущему

Сдѣлаемъ небольшую ревизію. Мой научный вкладъ заключается въ слѣдующемъ: 1. Нѣсколько статей по классической филологіи. Поскольку я не работалъ въ соотвѣтствующихъ мѣстахъ, пока ихъ писалъ, ихъ можно характеризовать какъ ​сдѣланныя​ въ свободное отъ основныхъ занятій время. Поскольку аспирантура была заочная, фактъ защиты диссертаціи не вліяетъ на это обстоятельство. 2. Работа съ рецепціей Рима. Я, конечно, пользовался служебнымъ положеніемъ (доступъ къ книгамъ, заказывать ​которыя​ пришлось бы съ затратой трудовъ), но не болѣе того. Будемъ считать — на 95 % въ свободное отъ основной работы время. На эту тему была докторская диссертація. 3. ​Херасковъ​. Американскія деньги были, но въ цѣломъ — то же, что и съ предыдущимъ. Наличіе изданій упрощало мой трудъ. Сейчасъ, впрочемъ, ​всѣ​ три изданія «Россіады» присутствуютъ въ моей библіотекѣ. И ​американскія​ деньги поступали уже потомъ и ни на что не повліяли. Дадимъ имъ 10 % темы. 4. Исторія школы. Робкія начала — въ лицеѣ, государственномъ и издающемъ свой журналъ. Большая часть финансировалась ​негосударственной​ структурой. Сотруднику библіотеки и въ этомъ случаѣ было проще; 5 % — удобства библіотеки, 10 % — лицей, 85 % — негосударственное финансированіе. 5. И, наконецъ, библіотековѣдѣніе — это полностью по мѣсту работы. Теперь считаемъ количественно-качественную долю. Исторія школы — 40 %. Рецепція Рима — 30. ​Херасковъ​ — 20. Библіотековѣдѣніе и классическая филологія — дадимъ имъ по 5. Такимъ образомъ, казенная доля даетъ 5 % по библіотекамъ, по исторіи школы — 6 %, рецепція — 1,5 %, ​Херасковъ​ — 1 %. Всего — 13,5 %, примѣрно половина — ​жалованье​, половина — привилегіи служебнаго положенія. Не​государственные​ источники финансированія: исторія школы — 34 %, ​Херасковъ​ — 2 %. Итакъ, получается слѣдующая картина: за счетъ казны я осуществилъ 13,5 % научной работы, за счетъ негосударственныхъ источниковъ — 36 %, остальное (50,5 %) — въ свободное время и для собственнаго удовольствія.