* Меланхолично *

Разумѣется, ( Read more... )

* Угрюмо *

Очень много пишутъ объ интервью Алексiевичъ — пробовалъ читать, абсолютно не пошло. Не смогъ, съ полустраницы бросилъ.
Очень удушливы и журналистъ, и писательница. Въ этой атмосферѣ, въ этомъ языкѣ нельзя ни жить, ни дышать.

* Паки меланхолично *

Вотъ, забавное и для памяти. Авторъ — Павелъ Расинскiй — въ исторiи педагогики (да и въ самой педагогикѣ) никто и звать его никакъ, и — по своимъ правиламъ — въ полемику съ красными не вступаемъ за полнымъ неприличiемъ сего занятiя. Заслуживаетъ ли феноменъ изученiя? Да, потому и оставимъ на будущее — какъ довольно полную и изящную подборку подтасовокъ и заблужденiй краснаго образовательнаго дискурса. Самъ сабжъ, по всей видимости, не имѣетъ средняго образованiя, которое признали бы таковымъ педагоги РИ.
И еще, для проясненiя. Безусловно, я не являюсь спецiалистомъ въ слѣдующихъ вопросахъ: 1) совѣтскаго образованiя (впрочемъ, его объективной исторiи еще нѣтъ — какъ только я высказалъ предположенiе, что пресловутая совѣтская ликвидацiя неграмотности есть артефактъ изъ области столь типичныхъ для СССР приписокъ, мнѣ въ комментарiяхъ дали документальное подтвержденiе этимъ мыслямъ); 2) западнаго отношенiя къ совѣтскому образованiю и 3) финскаго образованiя. Во второмъ случаѣ я оперировалъ лишь тѣмъ фактомъ, что нѣсколько основополагающихъ типовъ западноевропейскихъ школъ не были преобразованы (несмотря ни на какiе ко(с)мическiе успѣхи) — въ единый совѣтскiй типъ. Но, полагаю, всѣ (или почти всѣ) мои реальные, потенцiальные и виртуальные оппоненты знакомы съ этими вопросами не больше моего. Не очень понимаю, какъ можно быть знакомымъ съ финской образовательной системой, не зная финскаго языка; я еще былъ бы въ состоянiи его выучить и совершить соотвѣтствующiй образовательный подвигъ при наличiи соцiальнаго заказа, но этотъ заказъ долженъ быть щедро оплаченъ. Иначе я предпочелъ бы заняться чѣмъ-нибудь другимъ:)

* * *

Насколько я понимаю, когда +++ называютъ самымъ могущественнымъ человѣкомъ въ мірѣ, имѣется въ виду нечто вродѣ количества ракетъ и самолетовъ, умноженное на коэффицiентъ возможности распорядиться ими по своему произволу и въ теченiе болѣе длительнаго срока (самолетовъ у Трампа больше, но соотвѣтствующiй коэффицiентъ меньше).
Но вотъ чисто теоретическiй вопросъ — можетъ ли самый могущественный человѣкъ въ мірѣ заставить своихъ ближайшихъ союзниковъ — Бѣлоруссiю и Казахстанъ — признать независимость Абхазiи?