* * *

Картинки съ выставки — и въ цитатахъ достопочтеннаго mike67, и въ комментарiяхъ.
Люди обычно не очень понимаютъ, что между причиной и слѣдствiемъ должно пройти время; вопросъ — какое время?
Между появленiемъ институцiализированнаго математическаго образованiя въ Россiи и творчествомъ перваго русскаго математическаго генiя мiроваго уровня прошло примѣрно 130 лѣтъ. Инерцiи русской образовательной системы хватило лѣтъ на 50, а въ благопрiятныхъ случаяхъ — на 70, и только теперь, послѣднiя лѣтъ 25–30, когда она исчерпалась полностью*, мы сталкиваемся съ послѣдствiями устоявшагося совѣтскаго образованiя — со всѣми этими Чумаками, Кашпировскими, Преображенскими полками имени баварскаго пролетарiата, Петербургомъ въ центрѣ Ленинградской области и т. д.
Собственно, меня увело въ сторону. Къ чему хронологически отнести причину мощнаго западнаго рывка? Когда наступятъ послѣдствiя того, что происходитъ на западѣ теперь?
Думаю, три четверти столѣтiя — самая маленькая дистанцiя, единица, какими только можно измѣрять.
Это на подумать. У меня нѣтъ отвѣта.
* Въ моей профессiональной области и въ моемъ городѣ совѣтскiй перiодъ такъ и не наступилъ. Меня латыни учила Людмила Павлона Поняева, а сама она училась у Соболевскаго — д. с. с. и ординарнаго профессора еще при Царѣ.