(no subject)

Одинъ вопросъ, на который я тоже не могу для себя отвѣтить. Если бы я былъ русскимъ школьникомъ въ Татарстанѣ, я, разумѣется, выучилъ бы татарскiй языкъ и попытался сдѣлать это какъ можно лучше. Интересно вѣдь — тюркскiй, ключъ къ новой семьѣ, которая, къ тому же, обладаетъ куда большей цѣльностью, чѣмъ индоевропейская, и потому — доступъ къ пониманiю рѣчи и текстовъ огромнаго пространства отъ Якутiи до Турцiи. Кромѣ того, я не вижу основанiй изучать русскiй языкъ именно въ школѣ — мои знанiя практически всѣ не оттуда. Но мои языковыя способности — среднiя, а въ основномъ русскiе лингвистически бездарны, еще хуже меня. Вотъ какова должна быть образовательная политика въ случаѣ Татарстана?
P. S. Тревога татарскихъ патрiотовъ относительно судьбы языка мнѣ представляется весьма законной. Даже и относительно мощному языку второй послѣ русскихъ этнической группы грозитъ опасность растворенiя — культурно онъ неконкурентоспособенъ рядомъ съ русскимъ, и человѣку, его не знающему, жить проще. Это отчасти объясняетъ и преувеличенное вниманiе къ своимъ культурнымъ достиженiямъ — у русскихъ въ такомъ нѣтъ никакой необходимости, а уже у украинцевъ съ ихъ несчастной политической судьбой есть. Такъ что правильнымъ отвѣтомъ будетъ тотъ, который сохранитъ за татарскимъ языкомъ высокiе шансы на культурное развитiе и жизнь.