(no subject)

Для преподавателей (въ т. ч. потенцiальныхъ). Непреподаватели могутъ поставить себя на мѣсто послѣднихъ :) ( Read more... )

P. S. Самъ я могу поступить по-разному: прежде всего опредѣляющими будутъ мѣсто и время. То, что кому-то простится, студенту филфака МГУ прощено не будетъ. Хотя пока примѣнять строгости не приходилось, это все теорiя.

(no subject)

Мотивирую немного свой опросъ. Размышлялъ я надъ этимъ, конечно же, часто, хотя и не слишкомъ интенсивно; а задумался серьезно, прочитавъ лекцiю филологамъ-первокурсникамъ. Они, естественно, спрашивали, какъ сдавать экзаменъ; я давалъ какiе-то совѣты, но самъ понималъ, что мнѣ какъ преподавателю не слишкомъ интересно будетъ выслушивать отъ нихъ то, чтò я имъ совѣтую выучить. Ну, заставимъ мы ихъ Вергилiя прочесть въ переводѣ Ошерова — такъ я самъ никогда не могъ этого сдѣлать! Я и Гомера, прости Господи, въ классическихъ переводахъ Гнѣдича и Жуковскаго не читалъ, вызубривъ всѣ внѣшнiя свѣдѣнiя. И теперь требовать отъ нихъ то, чего самъ въ ихъ возрастѣ сознательно и успѣшно избѣгалъ ? :-)
Но тогда чего же? Вотъ, задумался, чѣмъ можетъ мнѣ быть интересенъ студентъ-первокурсникъ и на основанiи какихъ критерiевъ ставить ему оцѣнку. Слава Богу, я этотъ экзаменъ принимать не долженъ.