Varia

[philtrius]

1. Исторiя съ Тишайшимъ прiобрѣтаетъ интересъ.
2. Борьба съ алкоголемъ путемъ его потребленiя, via plyazhnikov.
На мой взглядъ, единственный эффективный способъ борьбы съ пьянствомъ, наркоманiей и другими видами полусознательнаго самоуничтоженiя — возвращенiе жизни смысла. Но современная РФ упорно движется въ противоположномъ направленiи.
3. Скажите, пожалуйста, есть ли статистика, что креацiонисты чаще рѣжутъ людей и воруютъ мобильники, нежели эволюцiонисты? Какiя оправданiя могутъ быть у страха передъ преподаванiемъ креацiонизма въ школѣ или дома?
4. Олимпiада провались!
UPD. Да, кстати, я очень поддерживаю иницiативу *** ревѣть ежедневно по утрамъ въ школахъ михалковскiй гимнъ. Такъ будетъ съ гарантiей воспитано къ нему достодолжное отвращенiе.

Comments

[spamsink.livejournal.com]

3. Меня бы больше интересовало, есть ли статистика, что креационисты реже приносят людям пользу, выучиваясь на врачей, учителей [математики и языков, чтобы не дразнить гусей], инженеров, химиков и т.п., нежели эволюционисты.

[philtrius.livejournal.com]

[spamsink.livejournal.com]

Претензии в несамодостаточности, например.

[tinium.livejournal.com]

Если группа обучалась в частных школах - никаких претензий.

[cegob.livejournal.com]

А существует ли учебник, по которому можно преподавать креационизм?

[philtrius.livejournal.com]

[cegob.livejournal.com]

Боюсь, что в России есть только переводная литература с изложением креационистского подхода.
Исследования и преподавание в вузах в этом направлении тоже едва ли велись.
То есть нет ни литературы, ни педагогических кадров, ни практического поприща, на котором биологи-креационисты могли бы использовать свои знания.

[censor7.livejournal.com]

Подумал, какова могла быть методика составления подобной (п. 3) статистики - и не нашёл ответа.

[philtrius.livejournal.com]

[censor7.livejournal.com]

Да, пожалуй, это решение. Но едва ли оно найдёт спонсора.

[anonymus.livejournal.com]

3. Вопрос, равно уместный по отношению к приверженцам любых лжетеорий. Астрология, хиромантия, теория полой Земли, телегония, гомеопатия - несть им числа. Нет ровно никаких данных, что их приверженцы чаще бывают неадекватны в общении, чем прочие люди. Значит ли это, что не следует возражать против преподавания всего этого бреда широкому кругу учащихся? Или иначе: какие оправдания требуются страху вырастить неграмотных людей?

[philtrius.livejournal.com]

[anonymus.livejournal.com]

Неграмотность не дает отрицательных последствий покуда не является принудительной или хотя бы широко пропагандируемой. Даже постиндустриальному обществу не только потребитель нужен, но и как минимум продавец. А в целом, разумеется, продажа гороскопов ничем не отличается от продажи крема для рук.

неграмотность имеет отрицательные последствия

[freedom_of_sea.livejournal.com]

люди, верующие в гомеопатию и хиромантию, в среднем зарабатывают меньше и живут короче чем те, кто силен в естественных науках.

[tinium.livejournal.com]

Согласен. Думаю, как минимум половину (определенную) школьников можно обучать хоть религии на'ви, хоть компьютерных играм без каких-либо негативных последствий.

да, такая статистика есть, не в вашу пользу

[freedom_of_sea.livejournal.com]

среди преступников и среди сидельцев процент верующих выше, чем средний.

[philtrius.livejournal.com]

[thrasymedes.livejournal.com]

Почему бы не пропагандировать в школах половые перверсии для воспитания достодолжного отвращения

[philtrius.livejournal.com]

[nina-chatte.livejournal.com]

Мне кажется, что результат пения гимна будет не тот, на который вы рассчитываете. Дети еще не имеют собственного мнения, им легко внушить, что гимн хорош и надо им гордиться. Я вот в раннем детстве ходила через станцию "Площадь Революции", там на стене были (и сейчас есть) слова из гимна. И я их запомнила очень хорошо. И никакого отвращения у меня не зародилось.

Преподавать креационизм - это странно. То есть, детям-то все равно. А мы, взрослые, уже можем оценить, сколько всего поменялось в наших взглядах. То все узнали, что динозавры вымерли, то все узнали, что континенты двигаются, ну и т.д. Я понимаю, что биология - не ваша специальность, что биологические открытия последнего полувека прошли мимо вас. Но те, кто преподает биологию и пишут учебники, не могут игнорировать все эти знания.

С теплым пушистым приветом
Нина

[otrok-serje.livejournal.com]

Пардон, а в рамках другой парадигмы эти открытия не могут существовать что ли? Какая разница, если забыть об идеологиях и прочем в этом роде, как всё начало быть? Если только они переходных форм не сыскали, но в этом случае, полагаю, они бы так заистерили, что все бы знали.

[nina-chatte.livejournal.com]

То есть, на первом уроке сказать, что Бог все создал, а потом оно само пошло, так что будем изучать теорию эволюции? Есть приверженцы этой позиции. Но тогда что значит "преподавать креационизм"? Что там тогда преподавать?

С теплым пушистым приветом
Нина

[paladin-sveta.livejournal.com]

Обладание смыслом жизни, его утрата и/или обретение представляются мне сугубо индивидуальными феноменами - поэтому их связь с социальными институтами вообще и современной РФ в частности представляется мне сомнительной.

[tan-y.livejournal.com]

"единственный эффективный способъ борьбы"
это где как. В швеции когда-то правительство запретило пить, и все перестали.

[eu-he-nio.livejournal.com]

Ну вот, а говорят в Швеции социализм построили.
А там шагнули дальше и живут уже при коммунизме.