Entry tags:
Varia
1. Запишу на манжетахъ, коль скоро ужъ вспомнилось. Государство для человѣка — такой же бредъ, какъ человѣкъ для государства. И то, и другое — цѣнности весьма значимыя, не абсолютныя и несводимыя одна къ другой.
2. И къ предъидущему. Я тоже это не въ первый разъ говорю, но повторюсь еще разъ.
Современная школьная программа представляетъ собой никому не нужный мусоръ. За исключенiемъ математики, не вездѣ, и иностранныхъ языковъ, тоже не вездѣ; математики утверждаютъ, что у нихъ и ЕГЭ адекватный, можетъ, и не клевещутъ. Потому, если говорить о серьезномъ образованiи, его можно получать только внѣ школы (исключенiя, разумѣется, есть но ихъ немного). Потому правильный способъ будетъ покупать не репетиторскiя услуги, а оцѣнки, не занимаясь предметами въ принципѣ, не пересѣкаясь съ этой зачумленной территорiей и разрабатывая индивидуальную программу. Въ Россiи это возможно, но, думаю, будетъ стоить очень дорого.
3. Къ другому предъидущему. Если я приду къ власти въ области образованiя, первымъ дѣломъ выясню: кто изъ преподавателей межфакультетскихъ учебныхъ курсовъ предъявлялъ завышенныя требованiя по своимъ предметамъ (а судя по всему, такiе есть, коль скоро есть пересдачи). Подъ завышенными требованiями я понимаю уже желанiе, чтобъ студентъ присутствовалъ на лекцiи (правильное поведенiе — реально никакихъ занятiй не проводить и только ставить зачеты). Всѣхъ, кто окажется въ семъ виновенъ, уволить безъ выходнаго пособiя и никуды выше дворника не принимать. Если люди занимаются мусорной дѣятельностью, они должны это понимать и сами минимизировать вредъ отъ нея, а не портить жизнь окружающимъ.
4. Олимпiада провались!
2. И къ предъидущему. Я тоже это не въ первый разъ говорю, но повторюсь еще разъ.
Современная школьная программа представляетъ собой никому не нужный мусоръ. За исключенiемъ математики, не вездѣ, и иностранныхъ языковъ, тоже не вездѣ; математики утверждаютъ, что у нихъ и ЕГЭ адекватный, можетъ, и не клевещутъ. Потому, если говорить о серьезномъ образованiи, его можно получать только внѣ школы (исключенiя, разумѣется, есть но ихъ немного). Потому правильный способъ будетъ покупать не репетиторскiя услуги, а оцѣнки, не занимаясь предметами въ принципѣ, не пересѣкаясь съ этой зачумленной территорiей и разрабатывая индивидуальную программу. Въ Россiи это возможно, но, думаю, будетъ стоить очень дорого.
3. Къ другому предъидущему. Если я приду къ власти въ области образованiя, первымъ дѣломъ выясню: кто изъ преподавателей межфакультетскихъ учебныхъ курсовъ предъявлялъ завышенныя требованiя по своимъ предметамъ (а судя по всему, такiе есть, коль скоро есть пересдачи). Подъ завышенными требованiями я понимаю уже желанiе, чтобъ студентъ присутствовалъ на лекцiи (правильное поведенiе — реально никакихъ занятiй не проводить и только ставить зачеты). Всѣхъ, кто окажется въ семъ виновенъ, уволить безъ выходнаго пособiя и никуды выше дворника не принимать. Если люди занимаются мусорной дѣятельностью, они должны это понимать и сами минимизировать вредъ отъ нея, а не портить жизнь окружающимъ.
4. Олимпiада провались!
no subject
"....Государство для человѣка — такой же бредъ, какъ человѣкъ для государства..... несводимыя одна къ другой....."
В той же Швейцарии несколько наоборот.
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
Сегодня Вы поощрили такое в отношении ненавистного Вам курса, а завтра препод не станет преподавать курс Хераскова, а скажет: "Приходите в сессию с зачотками, отличникам поставлю 5, хорошистам - 4, остальным - 3".
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
В подавляющем большинстве профессий, в том числе интеллектуальных (я даже с пилотами говорил на эту тему), математич. знания выше 6го класса не нужны.
Вернее, знать, что такое производная и интеграл, всё же стоит, но вот дрючить решениями примеров совершенно лишне.
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
Такое случается. И имя этого человека мы все хорошо знаем)
(no subject)
no subject
И вопрос: почему, призывая олимпиаду провалиться, вы не выделяете ее запятой? Это не обращение к самой олимпиаде?
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
А почему? Это, по крайней мере, не очевидно. А для чего еще государство нужно? Чем оно еще может быть ценно?
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
Но интересно, что первоисточник - а это конечно "не человек для субботы но суббота для человека" - понятен и непротиворечив, пусть и неприемлем по основаниям иным.
Тут должна быть мораль, как сказал бы РЛШ, но воздержусь.
no subject
."..Въ Россiи это возможно, но, думаю, будетъ стоить очень дорого." А вот с этим решительно не согласен. Как правило - я сам прикидывал- в своём кругу общения- легко создаётся мини- коммуна- например- мой ближайший круг общения - 3 - 4 семьи- полностью есть специалисты покрывающие весь сегмент школьного и половину вузовского курса- причём намного лучше и занятнее чем это сделал бы школьный учитель; с наглядными материалами, со схемами, с подобранными фильмами; ещё и причём с использованием новейших приёмов обучения... я например полностью бы закрыл естественную нишу- химию, физику... географию, научил бы хорошо чертить.... есть матетематик который чуть ли не в службе аналитики Генштаба работал...... так что всё не так грустно. Но государство не хочет выпускать из рук такой лакомый кусок. Домашнее образование скорее редкое исключение.
(no subject)
(no subject)