* * *

[philtrius]

Хотѣлъ задать коллегамъ-преподавателямъ вопросъ.
Что важнѣе — работать на преодолѣнiе недостатковъ ученика или на развитiе его сильныхъ сторонъ.
Двѣ оговорки. Первая — я понимаю ограниченность нашихъ возможностей и спрашиваю съ ея учетомъ. Вторая — очень соблазнителенъ отвѣтъ «въ зависимости отъ обстоятельствъ». Такъ вотъ — въ какихъ обстоятельствахъ и съ какимъ недостаткомъ слѣдуетъ со всей энергiей бороться?

UPD. Сердечно признателенъ всѣмъ отвѣтившимъ.

Comments

[o-huallachain.livejournal.com]

Первое важнее, когда исправление недостатка критично, потому что если его не исправить, он будет существенно мешать в будущей жизни. Если речь о каких-то очень глобальных вещах вроде неумения писать-читать-считать, и при этом эти неумения не обусловлены конституционально, это не дисграфия-дислексия.

Второе важнее в подавляющем большинстве случаев. Тк при развитии сильных сторон можно отчасти скомпенсировать слабые.