* * *

[philtrius]

Хотѣлъ задать коллегамъ-преподавателямъ вопросъ.
Что важнѣе — работать на преодолѣнiе недостатковъ ученика или на развитiе его сильныхъ сторонъ.
Двѣ оговорки. Первая — я понимаю ограниченность нашихъ возможностей и спрашиваю съ ея учетомъ. Вторая — очень соблазнителенъ отвѣтъ «въ зависимости отъ обстоятельствъ». Такъ вотъ — въ какихъ обстоятельствахъ и съ какимъ недостаткомъ слѣдуетъ со всей энергiей бороться?

UPD. Сердечно признателенъ всѣмъ отвѣтившимъ.

Comments

[mikhail-bar.livejournal.com]

а мне больше приходится сталкиваться с почти полным отсутствием мотивации
что-либо по-настоящему делать, потому до состояния обнаружения недостатков
мы не доходим. в результате провожу программу минимум - любыми способами
разжечь хоть искорку интереса у тех, у кого это еще можно сделать.