Entry tags:
Дошли до точки невозврата
Просьба распространить матерiалъ сформулирована здѣсь, via
a_bugaev.
Самъ матерiалъ здѣсь.
Мой комментарiй: матерiалъ содержитъ только то новое, что мысли высказаны очень крупнымъ педагогомъ. Такъ они въ руслѣ обычной критики образовательныхъ «реформъ», которые реформами по существу не являются, поскольку принципiальные моменты не мѣняютъ.
Точка невозврата уже пройдена; угрожать поздно. Русскую систему образованiя придется собирать съ нуля.
Ну и дѣйствительно думать, что нынѣшняя власть будетъ что-то дѣлать для научно-техническаго развитiя страны — это ужъ слишкомъ большая наивность, отдающая лукавствомъ.
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
Самъ матерiалъ здѣсь.
Мой комментарiй: матерiалъ содержитъ только то новое, что мысли высказаны очень крупнымъ педагогомъ. Такъ они въ руслѣ обычной критики образовательныхъ «реформъ», которые реформами по существу не являются, поскольку принципiальные моменты не мѣняютъ.
Точка невозврата уже пройдена; угрожать поздно. Русскую систему образованiя придется собирать съ нуля.
Ну и дѣйствительно думать, что нынѣшняя власть будетъ что-то дѣлать для научно-техническаго развитiя страны — это ужъ слишкомъ большая наивность, отдающая лукавствомъ.
no subject
no subject
no subject
То есть, хорошо не жили, нечего и начинать, так что ли?
Сволочи.
no subject
девочкой по вызову"сферой услуг" -- всё остальное представляет собой "популизм" чистой воды.Вот взять хотя бы высказывание про "бакалавров". Дескать, слово "учитель" исчезает -- экая "потеря"! На самом же деле, такая система представляет собой одно из немногих удачных "нововведений". Потому что человек, отучившийся в вузе три или четыре года, уже способен работать в школе. Тогда надо дать ему такую возможность, избавив от "позорного" статуса "неполного высшего". На пятом курсе студенты так или иначе "валяют дурака", за редкими исключениями.
Главных причин деградации системы образования я вижу две. Первая -- это исчезновение "монополии на знания" у учителя с появлением Интернета. Но это как раз хорошо. Вторая причина -- всеобщий "культ денег". Но это явление социальное, и оно прямого отношения к образованию как таковому не имеет. А высокие достижения демонстрируют те, для кого "фантики" и "этикетки" не имеют никакого значения.
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)