1. Руководство университета и Министерство образования. 2. В самом деле, непонятно. Но эстонские студенты (как и литовские) тяготеют к гуманитарному образованию, и особенно к востоковедному. Напомню, что Сенковский, Тураев, Крачковский, Шилейко, Лемм, Струве происходят из балтийских княжеств империи. Видимо, сказывается высокая теологическая культура, занесенная от немцев. Смена преподавательского корпуса не должна быть тотальной. Имеется в виду (и тартуский пример это подтверждает), что наличие одного иностранного специалиста, приглашающего 10 других специалистов на семестровые курсы, приводит к существенному подъему уровня обучения, равно как и интереса к предмету. Лекции читают люди несоветские, менее всего склонные к травлению анекдотов во время лекции и к обсуждению политических тем, квалифицированные в своей научной области и умеющие преподавать. Конечно, это меняет всё. 3. Ломоносова, Лепехина, Румовского, Никиту Попова, подготовленных западными специалистами, русское болото не засосало.
no subject
2. В самом деле, непонятно. Но эстонские студенты (как и литовские) тяготеют к гуманитарному образованию, и особенно к востоковедному. Напомню, что Сенковский, Тураев, Крачковский, Шилейко, Лемм, Струве происходят из балтийских княжеств империи. Видимо, сказывается высокая теологическая культура, занесенная от немцев. Смена преподавательского корпуса не должна быть тотальной. Имеется в виду (и тартуский пример это подтверждает), что наличие одного иностранного специалиста, приглашающего 10 других специалистов на семестровые курсы, приводит к существенному подъему уровня обучения, равно как и интереса к предмету. Лекции читают люди несоветские, менее всего склонные к травлению анекдотов во время лекции и к обсуждению политических тем, квалифицированные в своей научной области и умеющие преподавать. Конечно, это меняет всё.
3. Ломоносова, Лепехина, Румовского, Никиту Попова, подготовленных западными специалистами, русское болото не засосало.