Статьи Ваши замечательные, Алексей, и эта не исключение.

Полагаю, обсуждать ее нужно в обозначенной автором системе координат, т.е. как сугубо теоретический проект.

В этих рамках и высказываюсь. Проблема: кто будет определять направление обучения после начальной школы? Ребенок еще слишком мал, чтобы выступать в роли субъекта. Родители, прямо скажем, мало что соображают и вообще иными мотивами руководствуются. Рекомендации учителей будут положительно восприниматься только в случае "ваш сыночек гениален, ему прямая дорога в супер-пуперную гимназию".