В чем-то схожие мысли излагал когда-то Влас Дорошевич: http://vivovoco.rsl.ru/VV/PAPERS/ECCE/DOROSH1.HTM (изобилует опечатками, но лучшего варианта не нашлось, увы). Я во многом с ним согласен: при косном подходе сочинение есть тест на усвоение идеологических штампов, при творческом же подходе оно может быть весьма полезно для развития мышления и речи. Другое дело, что творческий подход куда сложнее обеспечить, да и весьма тонка может оказаться грань между творчеством и словоблудием...