Да при чемъ тутъ ученость? Надо четко понимать двѣ вещи — 1) прежняя школа агонизируетъ, эту агонiю можно слегка продлить либо — слегка же — ускорить, но справиться съ ней немыслимо, и 2) рѣчь идетъ о проектѣ будущей школы, который не можетъ быть простымъ воспроизведенiемъ совѣтской гибнущей модели. Если критика новшествъ идетъ подъ флагомъ отсутствiя перемѣнъ, она неубѣдительна. На мой-то взглядъ, тоже не нужно ничего мѣнять, но это только потому, что медленная агонiя лучше быстрой въ ситуацiи, когда ничего не идетъ на смѣну: некому проектировать, некому работать, и т. д.
no subject