(no subject)

Вотъ, набрелъ по ссылкѣ въ мордокнигѣ. И началъ выпадать въ осадокъ.
«…безпокоитъ экспертовъ и то, что сложившаяся двоякая ситуацiя — въ однихъ высшихъ учебныхъ заведенiяхъ есть дополнительныя испытанiя, въ другихъ нѣтъ — несправедлива». По отношенiю къ кому и къ чему она несправедлива? А что одинъ получаетъ на урокѣ тройку, а другой пять — справедливо?
«…въ высшiя учебныя заведенiя съ дополнительными вступительными экзаменами приходитъ поступать значительно меньше абитурiентовъ, чѣмъ въ тѣ, гдѣ подобныхъ испытанiй нѣтъ. Получается, что вводить вступительные экзамены нужно сразу во всѣхъ вузахъ». Да почему жъ получается?

(no subject)

Разумѣется, я нимало не разбираюсь ни въ древнерусской археологiи, ни въ исторiи, ни въ литературѣ; тѣмъ не менѣе мой просвѣщенный коллега, работающiй въ одномъ со мной учрежденiи, — норманистъ, и я въ силу подражанiя тоже норманистъ. Скажите, френды, а вы какъ относитесь къ норманнской теорiи?
( Read more... )